2月音楽教育グレード4級ⅡとⅢ😊不合格シリーズ①✨

2月音楽教育グレード4級ⅡとⅢ😊不合格シリーズ①✨

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ゆかママノンフィクション日記81日目です。
カバー画像は,先週5歳息子ポコンとはじめて体験に行った地元のサッカースクールでの様子です。サッカー習いたいーと長らく言われ続けて、行ってみました!本人とっても楽しかったようで即日入会しました😊✨今日も2回目があります🎵

このブログでは2025年2月から、私の初めてのココナラクライアントさんとの出会いのおかげさまで始まった「カワイグレードテスト~指導者を目指すためのグレード(6~1級)」コンプリート目指す果敢なるゆかママノンフィクションを1日目から楽しく綴っています🎵

●日記69日目(2月に受験した科目)
●日記70日目(ポピュラーグレードの課題曲の演奏動画つき!)
●日記71日目(ポピュラーグレードの1段譜演奏の顔出し試験解説動画つき)
●日記72日目(クライアントMさんの合格✨と私のポピュラー合格)

今年2月の受験については以上の4日分のブログで,すっかりとまっていました・・💦
2025年2月開始以来、合格続きだったゆかママ💦、4月下旬に
「音楽教育グレード4級」の結果封筒が自宅に届き、
はじめての「不合格✨😊💦」

69日目にも各科目内容詳細は記していなかったので、本日はまず要綱から詳細を✨✨

4級実技Ⅰ【歌唱Ⅲ】【弾き歌いⅢ】→こちらは2025年10月に合格済💛日記67日目に合格については書きましたが、試験内容詳細も動画も載せられてませんでした・・・


【歌唱Ⅲ】

子どもに聴かせることを想定して、下記の2曲を無伴奏で歌唱すること。
①「こぎつね」勝承夫 作詞    ドイツ民謡 2番まで
②「おつかいありさん」関根榮一 作詞  團伊玖磨 作曲 フルコーラス
⭐暗譜・視唱は自由
⭐歌いだしの音は任意。受験者が歌いだしの音を口頭で伝え、カワイグレード認定委員会がその音を弾いてから歌唱する
★指定楽譜『子どもと歌おう』(カワイ出版)

当時の練習動画があるので、改め公開予定です😊😊✨✨

【弾き歌いⅢ】

子どもに聴かせることを想定して、下記より当日指定される1曲を指定された調に移調し、ピアノで1コーラス弾き歌いすること。以下の指定楽譜を当日提示する。
①「ちょうちょう」作詞者不詳 外国曲(指定楽譜の調:ハ長調)
出題範囲:ニ長調・ヘ長調・変ロ長調・変ホ長調

②「はと」 文部省唱歌(指定楽譜の調:ヘ長調)
出題範囲:ハ長調・ト長調・ニ長調・変ホ長調

③「めだかの学校」茶木滋 作詞 中田喜直 作曲(指定楽譜の調:ニ長調)
出題範囲:ハ長調・変ロ長調・変ホ長調

④「うみ」 林柳波 作詞 井上武士 作曲  (指定楽譜の調:ト長調)
出題範囲:イ長調・ヘ長調・変ホ長調

⭐予見時間:1分(音だし不可)
⭐指定楽譜に記載された伴奏をそのまま移調する必要はない。
⭐伴奏は両手で演奏すること。伴奏は、和音の響きが感じられるようにすること(=バスとメロディのみでの伴奏は不可)
⭐試験会場での楽譜はカワイグレード認定委員会で用意する。
★指定楽譜①②『子どもと歌おう50』③④『子どもと歌おう』(カワイ出版)

こちらも昨年秋の本番前練習動画を随時公開予定です😊😊✨✨

以上の【実技Ⅰ】だけでも相当の準備の量が必要で、同時期昨年10月にピアノグレード5級の実技と筆記も受験していたので&11月にはPTA役員として、ねーねの小学校の創立70周年記念式典の実行委員、祝賀会では14曲のピアノソロ演奏をさせていただいたり👏、もうこの時期は毎朝3時起きで、練習三昧でした💦💦この祝賀会でのBGM演奏のことも、本当にたくさんの方々に支えられ、喜んでいただけた一生わすれられない素晴らしい思い出ですので、近く綴りたいと思っています😊😊✨✨

さてここからが、2月に受験して「不合格」だった項目です!!
↓↓↓

4級実技Ⅱ【道具を使った遊び歌の実演】

下記より任意の1曲を選び、ペープサートやパネルシアターなど、何らかの道具を作成し、その道具を用いて、4歳児向けのレッスンを想定して実演すること。
①「カレーライスのうた」ともろぎゆきお 作詞 峯陽 作曲
②「さかながはねて」中川ひろたか 作詞・作曲
③「どこでもドア」成田和夫 作詞・作曲
⭐楽譜に遊びが併記されている場合、そのまま行う必要はなく、課題の曲を活かしながら独自の遊びを加えて構わない。
⭐実演時間:4分程度

⭐伴奏者の同伴や楽器の持ち込みは自由とする。
⭐試験会場の準備品はピアノ、CDの再生機器のみ。CD以外の音源の再生機器や、パネルシアターで使用する台などは各自で用意すること。
⭐道具は、手作りでも市販のものでも可。
★指定楽譜『ジョイキャンプ』

4級実技Ⅲ【活動のためのピアノⅠ】

当日指定された2つの動作を導く即興演奏を展開すること。
和音進行においては、T(トニック)、S(サブドミナント)、D(ドミナント)の3種類の機能を効果的に活用すること
⭐出題範囲:歩く、走る、スキップする
⭐準備時間:1分(音だし可)
⭐演奏時間:活動するのに充分と思われる時間(目安としては1分程度)
⭐動作から動作へと移行する際の音楽は、間を空けずに自然につなげて演奏すること
⭐転調は任意。

★参考図書『みんなの即興』(カワイ出版)
『キーボードトレーニング集A』(カワイ出版)

以上が「音楽教育グレード4級」実技Ⅰ~Ⅲの詳細です!
次回不合格シリーズパート②につづきます😊😊✨✨

今日もお読みいただきありがとうございました🎵


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