《検証》してください。

こんにちは。

今日はＡＩとの対話でなく、＜私＞の意見を率直に述べます。

日付は１月８日の16時を回ったところです。

始業式でした。冬休みの宿題の話です。

年末のブログで、中学1，2年生の宿題がやたらと多いことを書きました。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

塾生Ａは、全部をやりとげて自信を持ちました。誇らしげな顔さえしていま

　す。

塾生Ｂは、多いことを真底怒っていましたが、年内に仕上げて、チャレンジテ

　ストのお勉強も自分のペースを取り戻しました。

塾生Ｃは、「できました。そんなに大変ではありませんでした」と言っていま

　すが、がんばったのは分かるし、でも悪いけれど、写したことが私には直感

　されたりもします。

塾生Ｄは、とても大変な思いをして、「写しても自分のためにはならないこと

　は分かっているけれど、間に合わない」という経験をしました。

塾生Ｅは、「計画的にやったからできました」と言いましたが、＜私＞は写し　

　ていた部分がたくさんあることを知っています。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

宿題を計画した側は、《スタンプ》を押すだけではなく、ちゃんと《検証》してほしいです。

「釈迦に説法」ではありますが、子どもたちの人生に大きな《影響》を与えていることを《検証》してほしいです。

「一律」に意味があることを＜理解＞しますが、「一律」には無理と限界があることを《現場》から認識してほしいです。