こんにちは☺️
元教師×現・顔タイプアドバイザーのcocor33です🌷
１２年間の小学校教諭の経験を活かしながら、
小学校の先生を応援すべく様々な記事をあげています💪
顔タイプ別おすすめスーツなどの顔タイプアドバイザーとしてのものもあれば、
教諭時代の失敗談やアイデアもあげていますので、
ぜひご覧ください＼＼\\٩( 'ω' )و //／／
さて今回は。
卒業式の予行について書いていきます！
教諭時代の手帳（私はGood noteを使用していました）を見返すと
ちょうど今日が卒業式予行でした💐なつかしい
１２回経験して思うことは、
「役割が重くなくても予行はなるべく長く参加すべき！！」
これは本当に思いますね。
理由としては、
１、全体を把握しておくと、イレギュラーに対応しやすくなる。
予行に参加していたからこそ、
「おや？あれって先に出すのでは？」「これってここじゃないな」
「このふだ外れてる！あ！あんなところに！！」
って色々気付くことができる。
もちろん卒業式担当や各担当が気にしてみてくれているけど、
卒業式は何回やっても年１の行事なので、見落としはあります。
１人でも多くの目で見た方が安心！
ほんと、卒業式ってイレギュラーなことが起こる確率が高い。（子どもたちは緊張しているから！）
６担だった時、直前のリハーサルで子どもが顔面から倒れて、唇が切れて衣装に血がつく、という経験あり…！焦った！
緊張からくる貧血だったので、本番まで横になって待機、
立ち位置を一番端に変更して、全職員にも周知。
衣装はトントンしてとれる程度だったのと、位置がそこまで目立たないところだったのでよかったですが！焦った！！
また、普段貧血気味の子なら気をつけてみてるけど、ノーマークの子だったから余計焦った💦
２、予行反省会でのコメント大事！
これも１つ目とほぼ同じ理由ですが、１人でも多くの目で見て、当日子どもたちが安心して過ごせるようにしたい。
予行までは、学年団と音専、支援担くらいしか参加しないことが多いので、
そこまでの流れが当たり前になって、もっといい方法って思いつきにくい。
大幅に変更することはほぼないだろうし難しいけど、
ちょっとしたことでも気付いたらどんどん言っていくべき☝️
私はどんどん聞いてました☝️
こうやって長い時間予行に参加するためには、
普段から「自分たちだけで自習できる力」を育んでおく必要があります。
（６担じゃない場合）
低学年は難しいけど、３年くらいからはできるようになってて欲しい！
もちろん学年団で教室をウロウロ見合うことも必要ですが、
「先生ちょっと抜けるから、みんな頼んだ！」
という意気込みで子どもたちに任せたいところ！
教室に戻って、子どもたちに「ありがとう！」と伝えることも忘れずに👍
…とか言いつつ、なかなか難しかったです。
短時間であっても、担任が教室にいない授業時間って
ちょっとテンション上がるものですからね（自分が子どもの頃を思い出すとわかる…）。
ある程度こそこそ話しちゃうとかは全然いい！
けど立ち歩いてたとか喧嘩が起こるとか、課題が全然できていないとか、
それはアウトですね。
修了式も目前のこの時期、
卒業式予行って、「自分たちでできたぞ！！」と自習している子たちに思ってもらえるイベントでもあると思うので、
ここは大切にしたいですね☺️♡
お読みいただきありがとうございました！
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ぜひぜひご活用ください！
卒業式の成功を祈ってます🙏
