講座LPの人物写真は誰の紹介？講座の説明と講師紹介を分ける

講座のLPを依頼するとき、人物写真をどこに載せればよいか迷う方へ。

先に決めたいのは、写真が「何を学ぶ講座か」を伝えるものなのか、「誰が教えるか」を伝えるものなのかです。写真の雰囲気だけで選ばず、見出しと隣の説明を揃えると、読む人が役割を判断しやすくなります。

■ 全体の中で、写真の役割を決める

制作例

語学のLP「ことばのアトリエ」では、講座を選ぶ箇所に人物写真を配置しています。ここで読者が比べるのは、担当講師ではなく、学びたい内容です。

講師紹介が必要なサービスなら、この講座選びの箇所だけで代用せず、誰が担当するかを説明する別のまとまりを設ける方法があります。実際の担当者が決まっていない段階で、人物写真の印象だけを担当者情報に置き換えないことが大切です。

■ 写真より先に、見出しと説明を読む

制作例

拡大した箇所には、講座名と、あいさつ・自己紹介・道案内・注文などの内容が並びます。人物の名前や経歴を載せた講師紹介ではありません。

このように「講座名→写真→学ぶ内容」の順にすると、写真を見た後も何を選ぶ欄なのかを確認できます。人物写真を大きく置くだけで、担当者、利用者、講座の説明のどれかが分からない状態にはしないようにします。

写真を添える場合も、それだけで担当講師や受講者の紹介、実際の授業風景の証明になるわけではありません。今回の画面は制作例として、情報の分け方を示しています。

■ 講師を選ぶサービスなら、必要な情報も変わる

講座内容を選ぶことが中心なら、目的、扱う内容、対象となる学習段階を比較しやすくする方法が向きます。

担当講師を選ぶことが中心なら、本人の氏名、担当内容、確認済みの経歴などを、掲載してよい写真とセットで整理する必要があります。写真だけを差し替えても、担当者が誰かという疑問は解消しません。

どちらの場合も、未確認の資格や指導経験を補って書いたり、写真から人柄や指導力を断定したりはしません。

■ 制作前に渡せる写真整理メモ

・この写真を置く目的：講座説明／講師紹介／その他＿＿＿＿

・一緒に載せる見出し：＿＿＿＿

・写真とセットで伝える内容：＿＿＿＿

・実際の担当者を紹介する箇所：必要／不要／要確認

・講師紹介に使える確認済み情報：＿＿＿＿

・掲載できる写真と使用できる場所：＿＿＿＿

・読者に選んでほしいもの：講座／担当者／その他＿＿＿＿

LP制作を相談する際は、写真だけでなく、このメモと講座の説明も一緒にお伝えください。写真をどこに置き、何を隣に書くかを、構成とデザインの両方から整理しやすくなります。