中３物語／ほいほいの魔法の畑 第８話／楽しかった「10にする計算」

2022年４月５日

学習塾リバティ　木村友彦

　「10にする計算ください」新小４のＨさんが言った。ほんの息抜きの［１，２，３，４］から始めたのは去年の１月20日だ。プリントを印刷してもらうのを待ってる間に「せんせぇ。いいのできたよ」とコンピュータで［１，３，３，７］を作りやがったＨ。コンピュータは解がすべて表示されるからセンセは答えを見ちゃった。（１＋７÷３）×３ってか。大学の先生かなんかじゃないと解けないやン。Ｈは、式は答え見ちゃうけれど、計算はちゃんと理解してるんだ。分数だよっ！分数！

　センセが印刷したのは［１，９，20、200］。この問題もずいぶん前のＨ作。２桁・３桁の数を使ったところが頭が柔らかい。

Ｈ：自分で作ったヤツなのに解らんなあ。

Ｓ（センセ）：Ｊ（じゃがいも／新中３）も解いてみるか。

Ｊ：何？何？

Ｓ：１，９，20、200。

Ｊ：わっ。おもしろそう。

（しばらく考える２人）

Ｈ：あっ。わかった。そーだった。

Ｊ：ヒントください。

Ｓ：Ｈ。ヒントだって。

Ｈ：ひき算使う。わり算も使う。

（おやっ？邪魔しちゃいけないとセンセが遠慮して話しかけないでいた

　ＳＢさん（新高３）がノートの隅にけーさんしてる。笑。）

Ｓ：ＳＢが解いてる！爆笑。

ＳＢ：えっ？１，９，20，200ですか？

Ｊ：できたかも！

Ｓ：どれ？そー簡単には解けないぞォ。

Ｊ：あっ。ちがう。かけ算は使わないの？

Ｈ：ひき算とわり算で小数使う。

Ｊ：？？？

ＳＢ：できたかも。。。あっ。ちがってる。

Ｈ：ふふっふっ。ニコニコ。

Ｓ：地頭でできたらスゴいやンなぁ。ＳＢさん。生涯の悩みを抱え込ん

　じゃったやンなぁ。笑。

（しばらくしてＳＢが解きあげる）

Ｊ：うーん。10.1??? 9.9??? 20÷200は使うとして。。。

Ｈ：そうそう。ニコニコ。

　９÷（１－20÷200）。

Ｊ：そーか。9÷0.9＝10っ！さっきやってん！できてたんやオレ！

Ｓ：爆笑。