「これを“ここまでやった”んですけど。間違っていないか確認していただけませんか？」

「これをするのは久しぶりなのですが、最初に“ここからはじめる”ので、合っていますか？」

「最初に教わったのですが、取り組む機会がなく今回はじめてやります。このメモの通りで合っているのか確認して／見ていていただけませんか？」

「流れの通りやっているはずなのですが、合いません。どこで間違えたのか見つかりません。何がいけなかったのでしょうか？」

✎＿＿＿

人を立てる（ひとをたてる） とは？
１人を使者や代理としてさし向ける。人を派遣する。「神社へ—・てて祈願する」
２交渉で、相手との間に代理人や仲介者を立ち入らせる。「—・てて縁談を進める」
３人を自分より上位に置いて尊重する。また、自分は退いて人の面目を立てる。「—・てて自分は縁の下の力持ちに徹する」
goo辞書

＊＊＊

「０」から「また教えてください」だと。

その先輩は「教える」と言う“仕事をしていなかった”ことになります。

あなたが０～１０まで教わった仕事の内、例え１でも２でも「自分でやっていれば」先輩はちゃんと仕事をしていて。

「あなたの覚えが悪い」「正しい理解にはまだ至っていない」と言うことになります。

まぁでも。

あなたはきちんと話を聞いていて。

それができるんですよね？

一度はそれを「はい、わかりました」と言ったはずです。

相手はちゃんと、あなたを見ています。

「これ教えてください」→「これでいいか確認してもらえませんか？」
2024/03/08
https://coconala.com/blogs/2997019/401542

習った仕事でもわからないことはあります。
本当には理解していないからです。

また、やっていけば同じことでも違う疑問が出てくることはあります。
新しい疑問です。

でも、同じことを何度も聞いてOKな先輩と、相手にしてくれない先輩がいます。

まぁ、同じ人でも2,3回はオーケーな事が多いです。それ以上になった時です。
自分でも、また聞いている。と言う自覚はあるはずです。

私は攻略方法を考えました。

...

「先輩、これでいいのか確認してもらえませんか？」

です。

他にも。
「すみません、前に教わったのですが、念のため聞いていいですか？」
「すみません、前に教わったのですが、この部分がよくわからないので教えて頂けませんか？」
「ここまでやったのですが、よくわからなくなってしまいました。何がいけなかったのでしょうか？」
「習ったものができているのか自信がないので、問題がないか見ていてもらえませんか？」
「流れをメモしてあるのですが、このメモは合っていますか？」
「これはこう教わったのですが、別の方に違う方法を習いました。どの順番でするのが一番いいのでしょうか？」

つまり、
それを己が「自分でやったのかどうか」です。

「０」から丸投げでまた教えて欲しい。となるとそれは嫌がられる訳です。

教えてあるからです。

...

だから、教わった仕事を、

「自分でできるところ」までやったのか。

と言うところです。

だって、少なくともそれは一度教わっているからです。

ただし、
・最初に習った時点でわからないことを聞けなかった
・最初の時点でそもそも“仕事として”よくわからない仕事だった

こうなると話は変わります。
それは自分で解決してください。

薔薇と空

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