SEL教育とは

ギフテッドの子どもは、知的能力の高さに注目されやすいです。

理解が早い。

記憶力が高い。

難しいことを考えられる。

大人びた発言をする。

しかし、IQが高いことと、社会の中で安心して生きられることは同じではありません。

むしろ、知的な力が高い一方で、感情の扱いや人間関係に苦しむ子もいます。

正しいことを言いすぎて、友だちとぶつかる。

先生の言葉に強く反応してしまう。

感情が大きく揺れて、自分でも止められない。

周囲と話が合わず、孤独を感じる。

こうしたギフテッド児に必要な学びが、SEL教育です。

SELとは、Social Emotional Learningの略です。

日本語では、社会性と情動の学習と呼ばれます。

これは、発達段階に応じて、自己理解、他者理解、感情や行動のコントロール、社会性を育てていく教育です。

SELでは、主に5つの力を育てます。

一つ目は、自己理解です。

自分自身、社会、文化について理解し、自分の感情や価値観、考え方を結びつけて考える力です。

二つ目は、自己統制です。

自分の感情やストレスを管理し、自制心を持って、自発的・主体的にものごとへ取り組む力です。

三つ目は、他者理解です。

相手の視点を取り入れ、長所を認め、共感や思いやりを持ち、相手に配慮する力です。

四つ目は、人間関係のスキルです。

効果的なコミュニケーションをとり、前向きな関係を築き、問題を解決していく力です。

五つ目は、責任ある意思決定です。

好奇心だけで動くのではなく、情報や事実を分析し、合理的に判断して、適切な意思決定をする力です。

ギフテッド児には、このSELの視点がとても重要です。

なぜなら、知識があることと、感情を扱えることは別だからです。

IQが高いことと、人と協力できることも別だからです。

学びの場は、これからますます多様化していきます。

オンライン、STEAM教材、探究学習、AIを活用した学び。

選択肢は増えています。

だからこそ、どの学びを選ぶかについては、専門家と相談しながら、子どもの向き不向きを見極めることが大切です。

私は、ギフテッド児の教育には、知的探究を深めるSTEAM教育と、心と社会性を育てるSEL教育の両方が必要だと考えています。

才能を伸ばすだけでは足りません。

その才能を、人とつながる力に変えていくこと。

自分を理解し、相手を理解し、社会の中で自分の力を生かせるようにすること。

それが、ギフテッド児がこれからの社会を生き抜くための大切な土台になるのです。