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・小学生算数指導 2,000円〜

小学生の算数を中心に、オリジナル教材作成し一人ひとりの理解度に合わせたオンライン指導を行います。

・建設最大手企業のAWS移行案件 / OS/移行チームリーダ / インフラエンジニア・システムエンジニア・プロジェクトリーダー 2013年4月 〜 2016年6月

【プロジェクト概要】 グループ会社サーバを合わせると総移行サーバは 200 台以上、ファイルサーバ の規模は80テラバイトにも及ぶ巨大なシステムをAWSに移行 【担当フェーズ】 詳細設計、構築、試験、移行 【業務内容】 OS/移行チームリーダとして以下を実施 ・Linux/Windows サーバの詳細設計、構築、試験、移行 ・自身とチームメンバーのスケジュール管理、課題管理 【実績・取り組み】 上記案件の「OS・移行チームリーダー」を務めました。 本案件での技術的な実績としては、大量のサーバをクラウドに作成するとい う状況でまず EC2を作成、そこにOS、主要なミドルウェアをインストールした うえでテンプレート化し、クローン展開することで大幅な構築時間、試験時間 を削減することができた点です。 また作業を平準化するため、このクローン展開作業において属人化しないよ う「誰がやっても間違えない構築手順書」を作成しました。 これにより手の空いたほかの担当の方を、時間のかかるサーバ構築にアサイ ンすることが可能になりました。 特に一番大変だったことは毎日出てくる数々の課題(一時最大180件)への 対応でしたが、一つ一つの課題に優先順位をつけスケジューリングし、結果と して納期までにすべての課題を解決することができました。 これらのことより、私はプロジェクト推進を行っていくうえで欠かせない「作 業効率化の力」「作業平準化の力」「課題解決力」を持っているといえます。

・外資系輸送会社様オフィスに駐在 / 業務プロセスコンサルタント・事務（一般事務）・ロジスティクス（物流） 2023年2月 〜 2023年10月

【業務概要】 外資系輸送会社に駐在し、日本全国陸送の手配を実施。 それに付随する伝票・書類の作成。 【業務内容】 ・伝票作成 ・配車作業 【実績・取り組み】 ・入社3日目にして、現場メンバーが日々行っていた約100社のお客様情報を入力する作業のテンプレート化を提案。 自身にてテストを行い、採用され、一日の一人当たりの工数を約1~2時間減らすことに成功。 また、それにより余った時間で作業のダブルチェックの時間を設け、「作業の正確性の向上」にもつながりました。

・在宅ワークにて基盤構築案件に参画 / 作業メンバー / バックエンドエンジニア・インフラエンジニア・システムエンジニア 2023年11月 〜 2024年11月

【業務概要】 ① AWS クラウド環境上にアプリケーションのサーバーシステムを構築 ②某旅行会社様 VDI 基盤更改および仮想サーバ構築案件 【業務内容】 ①作業メンバーとして以下を実施 ・AWS の以下コンポーネントの詳細設計書、構築手順書、単体テスト仕様書、結合テスト仕様書、運用手順書の作成 ACM, CloudFront, Cloudtrail, CloudWatch, CloudWatchLogs, Config, EC2, ECS, ECR, Code系, ELB, EventBridge, IAM, RDS, Route53, S3, WAF, OS (AmazonLinux2023) ・開発環境、テスト環境、本番環境の構築作業、単体試験、結合試験、構築試験の課題管理、進捗表の作成 ・自身のスケジュール管理、課題管理 ②作業メンバーとして以下を実施 ・以下詳細設計書の作成 ConnectionServer UnifiedAccessGateway Hyper-V Hyper-V 上の仮想マシン WindowsServer2022 物理サーバ OS ・自身のスケジュール管理、課題管理 【実績・取り組み】 ① ・未知の領域の AWS サービスにおいて自ら学習し理解を深め、検証を行いながら詳細設計書、構築手順書、単体テスト仕様書、結合テスト仕様書、運用手順書のドキュメント作成を実施した。 ・調査したうえで不明な点、報告すべき点においては適宜上長への報告を行い、問題解決に務めた。 ・構築作業、単体試験、結合試験についても、より効率的かつ正確に作業をするためにチェックシートを活用しながら行うことができ、無事に期間内に作業を完遂することができた。 ・チームで必要となる結合試験の進捗表は自ら作成し、チームに共有した。 ・ToDo 課題管理表を自ら作成し、日々のタスクや課題に対して優先順位/期日を決め、漏れのないようマルチタスクのスケジューリングを行った。 ・自身の長所のエナジャイズを発揮し、チームの雰囲気向上に努めた。 また業務外ではあるが社内で横のつながりを広げるための交流の場を企画、開催した。 ② ・Horizon 製品のミドルウェア (ConnectionServer、UnifiedAccessGateway) と Hyper-V の技術調査を行い、社内の VMware 環境にて検証を行ったうえで詳細設計書・単体テスト仕様書を作成。未知の領域で0スタートであったが、自身の調査検証、課題や不明点については適宜上長との打ち合わせと顧客ヒアリングを行いながら作成した。 ・自ら作成した ToDo 課題管理表を活用し、日々のタスクや課題に対して優先順位/期日を決め、漏れのないようマルチタスクのスケジューリングを行った。 ・自身の長所のエナジャイズを発揮し、チームの雰囲気向上に努めた。

・洗濯機分解洗浄 / 代表 2024年12月 〜 現在

2024年より個人事業「ランドリーライフサポート」を立ち上げ、主にドラム式洗濯機の分解洗浄・修理・メンテナンスを行っています。 Panasonicを中心に、日立・東芝・シャープなど幅広いメーカーに対応し、お客様一人ひとりのお困りごとに寄り添いながら、「長く安心して使える洗濯機」を目指して丁寧な作業を心掛けています。 現場では技術力だけでなく、お客様とのコミュニケーションも大切にしています。故障原因や今後の使い方を分かりやすくご説明し、不安を少しでも安心に変えられるよう努めています。 また、以前は学習塾講師として小学生を中心に指導しており、「相手に分かりやすく伝えること」を得意としています。この経験は現在の仕事にも活かされており、お客様から「説明が丁寧で安心できた」とお声をいただくことも多くあります。 現在は洗濯機事業と並行して、小学生向けオンライン家庭教師としても活動しています。 仕事をするうえで最も大切にしているのは、「料金以上の価値を提供すること」です。 一つひとつのご依頼に真摯に向き合い、「お願いしてよかった」と思っていただけるサービスを提供できるよう、日々取り組んでいます。

・あすなろ教師 2010年8月 〜 2013年3月

小学生を対象に、算数、国語を中心とした家庭教師を担当していました。 生徒一人ひとりの理解度や性格に合わせ、「答えを教える」のではなく、「自分で考えて答えにたどり着く力」を育てることを大切に指導していました。 学校の授業の補習から苦手単元の克服まで幅広く対応し、お子さまが「わかった！」「できた！」という成功体験を積み重ねられるよう、一人ひとりに寄り添った授業を心掛けていました。 また、保護者の方とも定期的にコミュニケーションを取り、お子さまの学習状況や課題を共有しながら、ご家庭と二人三脚で学習をサポートしていました。 現在もこの経験を活かし、小学生向けオンライン家庭教師として、お子さま一人ひとりに合わせたオリジナル教材を作成しながら、「勉強って楽しい！」と思ってもらえる授業を目指しています。

・個別指導教師（算数） 2010年6月 〜 2012年7月

小学生を対象に、算数専門の個別指導を担当していました。 生徒一人ひとりの理解度や苦手分野に合わせて授業内容を組み立て、「なぜそうなるのか」を大切にしながら、自分で考える力を育てる指導を行っていました。 学校の授業の補習から受験対策まで幅広く対応し、勉強が苦手なお子さまにも「わかった！」「できた！」という成功体験を積み重ねてもらえるよう心掛けていました。 また、保護者の方への学習状況の報告や学習計画の提案も行い、ご家庭と連携しながら生徒の成長をサポートしていました。 現在もこの経験を活かし、小学生向けオンライン家庭教師として、一人ひとりに合わせたオリジナル教材を作成しながら、「勉強って楽しい！」と思ってもらえる授業を目指しています。