ぷらちな Silver

苦手意識を持つ生徒目線に寄り添う、 (英語大好き人間ではない)予備校講師

　英語の先生って…、「英語大好き人間」ばっかりだと思ったことはありませんか？ 幸運な事に先生はNativeで絶対的に常に正しい英語を使い、間違えるのはいつも学ぶ側だけ。点数に怯えながら学ぶ…。なんかおかしいよね…と感じて、苦手意識を持つ生徒の気持ちや目線が分かる「英語大好きではない英語講師が1人くらいいてもいいだろう」と思ったのが、予備校講師になったはじまりです。 　採点がついてまわる「教科としての学問扱い」である現実は対して変わらないからこそ、「自分のために使い & 楽しむ英語」にするために、試験などの目標はさっさと達成してしまいましょう。そのお手伝いが、私の役目です。 　英検やToeicなど、英語の資格試験対応の塾や予備校にて、15年ほど英語指導に携わってきましたので、解答や日本語訳を紛失してしまった長文問題があれば、その作成でお役に立ちます。 　採点基準が公表されることが少なく、自分の書いた答案に確信の持ちづらい「日本語記述問題」の指導を最も得意としています。問題集の解説に、納得のいかない説明しか載っていないことも多いため、ご相談いただければ「私の作る別解」と共に対応いたします。 　学ぶべき内容が決まっている英文法とは異なり、指導の型がないために「人によって教え方が異なる英語長文」は、大学入試や制限時間との戦いであるToeicなどの各種試験において、重要性はさらに増してきています。基礎力が固まるまで…と長文学習の開始をずるずると先延ばしすると、いつまでたっても着手できず、かなり出遅れます。 　日本語訳がついていれば自習できる人の数も増えるでしょう。受験はまだ先の方も、練習を積む前に解答を紛失してしまったという事はよくあるかと思います。また、答えはないけれど問題のみをインターネット上で配布していることも多いですよね。やる気と勉強素材はあるのに、不足物があるために手が止まるのはもったいないと思いませんか。 　日本語訳や解答がない英語問題、解答は手元にあるが記述解答の別解や解説が欲しい方へ向けて、作成することによりお手伝いいたします。 　やる気はあるのに、やり方が分からない。どうしても必要なのに長文に拒絶反応が強い初級者の方向けの「アレルギーをとりながら、少しずつ楽しむ授業」に長年注力してきました。 お力になれることがあれば、ご相談くださいませ。