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具体と抽象の往復運動をトレーニングするための方法について、以下のステップを提案します。このトレーニングは、思考の柔軟性と論理的思考を高めるのに役立ちます。 ステップ1: 基礎理解の確認 具体的な概念と抽象的な概念の定義を理解する 具体的な概念は、実際に存在し、感覚で捉えられるもの（例：リンゴ、椅子）。 抽象的な概念は、感覚では捉えられず、思考や感情によって理解されるもの（例：正義、愛）。 ステップ2: 例を用いたトレーニング 具体的な事例から抽象的な概念を導き出す 例：「リンゴは赤い」という具体的な観察から、「色」という抽象的な概念を導き出す。 抽象的な概念から具体的な例を考える 例：「自由」という抽象的な概念から、具体的な例（例：言論の自由を表現するデモ行進）を考える。 ステップ3: 比較・対比による理解の深化 似ている概念や対照的な概念を比較する 例：「平和」と「戦争」という対照的な概念を比較し、その具体的な表現や影響を考察する。 ステップ4: 実践的な演習日常の出来事やニュース記事を分析する 具体的な出来事から抽象的なテーマや教訓を見つけ出す。 ケーススタディを行う実際の事例を分析し、そこから抽象的な原則や理論を導き出す。 ステップ5: クリエイティブなアプローチ 創造的な書き物やディスカッションに参加する 物語やエッセイを書く際に、具体的な描写と抽象的なテーマのバランスをとる。 ディベートやグループディスカッション 異なる観点から具体的な例と抽象的な概念を議論する。 ステップ6: 反省と自己評価 トレーニングの効果を評価する 自分の思考がどのように変化したか、具体と抽象

【歯医者通い】 先日歯医者から電話があり 「歯の具合どうですか」と来たので この時丁度また歯医者に行こうと 思ってた所だから行く事にした。 この時の俺の歯の具合は ぐらついてる歯が１つあり 歯の隙間も開いてきたから そこも治してもらおうと思ってた。 そして多分 虫歯も見つかるだろうから この際完璧に歯を治して またしばらく安心したい。 歯医者に行くと 歯の具合を伝えて早速検査に入り 全ての歯の具合を見てもらい 治療個所を決めてくれた。 ( *ﾟｪﾟ))ﾌﾑﾌﾑ すると歯医者は まず歯を綺麗に研磨しますねと言い いきなり歯の治療を始めない事が 不思議に感じてしまう。 歯を研磨する時 歯茎がチクチクすると知ってたけど 何も言われず行きなり始めたので 心の準備が出来てなかった。 なので俺は 歯茎のチクチクする痛みに驚き 歯医者のあいさつ代わりの洗礼で むかし通ってた時の感覚が蘇った！ ﾋｨｰ(ﾟﾛﾟﾉ)ﾉ 〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓 【安否確認】 歯の研磨が終わった後 ぐらついた歯の治療方法を聞くと 「まだ抜けるレベルじゃないから ここの治療しないよ」と言われる。 (;ﾟДﾟ) でもぐらつきが気になるから俺は 固定してほしかったのに これじゃ抜けるまで我慢しろと 言われて気がしてがっかりした。 (´･д･`)ｼｮﾎﾞｰﾝ そして歯の研磨が終わり 変えるとき院長に歯の隙間を 本当に埋められるか聞くと 一応できると言ってくれて安心した あと院長が俺の歯が悪くなる ベストタイミングで連絡が来たから もしかしてソニータイマーを 歯に仕掛けないか聞いてみた。 すると「そんなの仕掛けてな