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正式に駐在の人事発令があり、ステイタスの変更に伴って給与などの処遇が駐在員扱いとなった。 ようやく家の賃貸契約が結べるようになり、物件を探し始めた。 そんなタイミングで日本にいる家族に電話をした。 どんな物件が良いか家族の希望を確認したい、私はそんなことを考えていたのだが、返ってきたのは「単身赴任はやっぱり難しい？」という言葉だった。 正式に駐在員扱いになって、これで家族４人の生活が始まると考えていた私にとっては、いまさらなにを言ってるのだろうか？という感覚だった。 「とりあえず行ってみよう」と話し合ったじゃないか。私はそんな言葉を発していた。 詳しく話を聞いてみると、この数か月ひとりで悩んでいたそうだ。 会社を辞めてサンノゼに帯同するか、それとも会社を辞めずに日本に残るか。 というのも、同僚から同じような状況で会社を辞めて海外へ行き、数年後に帰国した際に正社員での働き口探しに苦労した人の話を聞いたらしい。 「会社を辞めた瞬間、それまで積み上げてきたものは全部なくなる」。 そんな話を聞かされて、一度決断したはずの思いが揺らいでしまっていた。 上司との評価面談では「会社に残ってキャリアアップを目指したらどうか」とも言われことも悩みに拍車をかけたらしい。 自分のキャリアの中断と家族との生活、誰に相談することなく答えが見つけられずにいた。 実は、子供たちも動揺していた。 彼らにとって、この数か月間の空白は様々な影響を与えていた。 学校からは学年主任を通じて内部進学希望の有無の返事を求められていた。 海外への転校については、早い段階から予定時期など学校に相談をしていた。 ところが、なか

なぜ駐在員の不満はなくならないのか プロローグ　20代後半 「次の駐在はお前に決まってるよ」― ニューヨーク出張で突然言われた一言 「次の駐在はお前に決まっているよ。」 そう言われたのは、初めてのニューヨーク出張、ランチの席だった。 私はまだ20代後半だった。 初めてのニューヨーク、出張先でのランチの席だった。 その日、私は出張先の現法社長である先輩社員と食事をしていた。 その先輩は海外拠点の立ち上げに関わっていた人物で、社内でも海外経験が豊富なことで知られていた。 食事も終盤に差しかかったころ、先輩はグラスを置きながら、何気ない口調でこう言った。 「次の駐在はお前に決まってるよ。」 突然の言葉だった。 海外で働くことに興味がなかったわけではない。海外で働くことにどこか憧れのようなものもあった。 しかしそのときの私は、家庭の事情を抱えていた。 家族の健康問題があり、また私自身の結婚も直前に迫っていて、生活そのものが落ち着いていなかった。 私は初対面の先輩にどこまで話して良いものか悩み、結局どっちつかずの反応しかできなかった。 先輩は期待していた反応が見られなかったのか少し表情を変え、「駐在したくないんだな」と迫った。「そういうわけではありません」と言うのが精一杯だった。 その場の会話はそれで終わった。 そして私は、その出来事もまた、それで終わったものだと思っていた。 出張から戻ると、上司に呼ばれた。「駐在の内示をいきなり断ったんだってな」。先輩がとても怒って役員に連絡してきたらしいという話を聞いた。言いたいことは山ほどあったが、私には駐在の内示を断ったというレッテルが貼られた。

こんにちは、TOEICスコアアップコーチのまゆです。今日は「TOEICの学習がなかなか続かない」と悩む方に向けてマインドセットのお話をしたいと思います。マインドセットとは？そもそもマインドセットって何でしょう？「やる気」や「気合い」のことだと思っていませんか？実はそうではなく、脳の仕組みや思考のクセを理解し行動につなげるための心の設計図のようなものです。「毎日やると決めたのに続かない」「参考書を買っただけで終わってしまった」「やる気が続かない」TOEICを学習している方の中でこうした悩みを抱えている方はとても多いです。でも、これは決してあなたの意思が弱いからではないんです。脳科学の研究では人間の脳は「変化を避け、現状維持を好む」そんな仕組みを持っていることがわかっています。また、新しい行動を習慣にするまで平均で66日以上かかるという研究結果もあります。つまり、「続かない」のは自然なことなんです。実は私、 NLP（神経言語プログラミング） を学んでいてとても参考になると感じていることがあります。ちなみにNLPとは“脳と言葉の使い方”を工夫して自分の感情や行動を整える心理的アプローチです。学習の習慣づけやモチベーション維持にも応用できるので、TOEICスコアアップコーチングでも取り入れています。TOEIC学習を継続する上で大切な視点とは？私が特に参考になると感じたのは「人は環境や条件づけによって、行動を変えやすくなる」という視点です。例えば①習慣の合図を仕込む（条件づけ）これをTOEIC学習でいえば通勤電車に乗ったら単語帳を開く、寝る前に机に教材を置いておく②学習を小さく区切る（分

「毎日英語の勉強をしているのに、全然変わっている気がしない」この状態が続くと、自分に英語の才能がないのかと思い始めます。でも私がコーチングで見てきた限り、話せないのは単純にスピーキングに焦点を絞った練習不足であることがほとんどです。 インプットだけ積み上げても、話せるようにはならない単語帳を3冊やり終えた。文法書を読み込んだ。ポッドキャストを1年間毎日聴いた。それでも外国人の前に立つと一言も出てこない。私もTOEIC340点の頃、単語帳とNHKラジオ英会話だけで1年間勉強して、全く話せないままでした。当時は「まだインプットが足りないんだ」と思って教材を増やし続けていました。新しい単語帳を買い、参考書を追加する。でも一向に話せるようにならないという状況が続きました。話せるようになるために必要なのは、声に出してアウトプットする練習です。単語帳を何周しても、口から英語を出す動作に慣れていなければ、話す場面で言葉は出てきません。知識として知っていることと、反射的に口から出ることは、まったく別のことです。単語帳の3冊目を買う前に、今知っている単語を使って声に出す練習をした方が、会話力は確実に上がります。#目標が「英語力を上げたい」のままだと、何を練習すればいいかわからない「英語ができるようになりたい」は願望であって、目標ではありません。目標を定量的に決めないと、何を練習すべきかが決まらないため、今日はリスニング、明日は単語、週末は文法、と手当たり次第になる。教材だけが増えて、どれも中途半端に終わります。「6ヶ月後の海外出張でプレゼンを英語で行う」「同僚とランチで30分会話する」のように、

「私はどうすればいいの？」 その一言から、家族会議は始まった。 海外駐在を受けるかどうかの最終的な決断もまた、家族会議の場で決まった。 当時の我が家は、4人家族だった。 妻、息子、娘、そして私。 妻は会社員として働いていた。 仕事は忙しく、責任のあるポジションを任されていた。 社内でのキャリアは途上にあり、これからという時期だった。 息子は中学２年生。 中高一貫校に通い、強豪の運動部に所属していた。 仲間にも恵まれ、充実した日々を送っていた。 娘は小学４年生。 中学受験の準備を進めていた。 そんなタイミングでの海外駐在の打診だった。 最初に口を開いたのは妻だった。 「私はどうすればいいの？」 その一言には、様々な意味が含まれていた。 仕事を続けるのか。 帯同するのか。 単身赴任にするのか。 どれを選んでも、何かを失う。 帯同すればキャリアは中断する。 単身赴任にすれば家族は分断される。 残るという選択は、そもそも現実的ではなかった。 息子ははっきりとした口調で言った。 「俺は行きたくない。」 理由は明確だった。 学校、友人、サッカー。 すべてがここにあるのだ。 娘は対照的だった。 「私は行ってもいいよ。」 今の環境に悩んでいた彼女にとって、海外は「変化」の可能性だった。 家族の意見は、きれいに割れていた。 そして私は、そのすべてを背負っていた。 海外駐在は、会社の人事異動として語られる。 しかし実際には、家族全員の人生に影響する決断である。 それを、初めて実感した瞬間だった。 何度かの話し合いを重ねた。 結論は、ある意味でシンプルだった。 「とりあえず行ってみよう。だめなら帰れ

海外駐在員としての経験は、私にとっても大きな挑戦でした。文化の違い、コミュニケーションの壁、キャリアの不透明性、そして現地での子供の教育といった問題は、私が実際に直面し、乗り越えてきた課題でした。私の行動コーチングプログラムは、これらの経験を踏まえ、海外駐在員特有の問題に特化した支援を提供します。現地の生活コストの管理、キャリアパスの不確実性、文化的な適応、そして現地での子供の教育への適応など、具体的な皆様の悩みを対話を通したコーチングにより、解決へと導きます。セッションを通じて、海外駐在という特殊な環境で生じる障害を一緒に乗り越え、新たな可能性を探り、望む未来へと進むための準備をしましょう。あなたが直面する課題を打開し、前向きな変化を実現するための次のステップを一緒に踏み出すお手伝いが出来るをすることを楽しみにしています。