保育園や幼稚園には それなりに通えたのに、小学校にあがると嫌がるようになった…
これは何故起きるんでしょうか？
世の中にはいろんな意見がありますよね。
‣環境とのミスマッチ
‣愛着に課題がある
‣自立面に課題がある
‣発達障がいの可能性
‣親子の関わり
‣いじめ
などなど…
どれも正解だと思うんですが、特に…
発達に特性のある子は、小学校への環境の変化に不安を感じやすいです。
一斉授業で、担任の先生は基本ひとりですし、
なじみのないメンバーに囲まれて 友達作りに苦戦したり…
その理由は？というのが分からなくて悩むんだと思います。
例えば、
処理速度が低めの子だと、淡々とひらがなの書き取りをするのが苦手と言われ、
ワーキングメモリーが低めの子だと、先生の指示を頭に残し続けるのが大変だったり…
一見、やる気がないとか 甘えみたいに誤解されちゃうこともあるんですよね。
一生懸命やっているのに、「ちゃんとやれ！」と言われれるのはしんどいですよね。
どんどん自信もなくなっていって、学校が怖いと言う。
そういうパターンもあります。
先が見えなくて、何をどうすればいいのか分からなくて辛いですよね。
別の視点から見てみたり、状況を整理し理解していくことは、
問題解決の第一歩になります。
「そうだったのか。うちの子は、それが不安だったんだね。」
と言うのが分かると、子育てが少し楽になるし、
親がそれに対してどう関わってあげれば 状況が変わっていくのか見えてくるんですよね。
何よりも、お母さんがひとりで抱え込まないでもらいたいのです。
