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・臨床発達心理士免許取得(2008年) 1,000円〜

1時間で1,000円 元臨床発達心理士でした。現在は、資格更新の手続きは継続していません。 発達や学習に関する相談、子育ての悩み、人間関係、恋愛の悩み等、何でもお話を聞かせていただきます。 〜遠慮なくどうぞ〜

・教員 / 教員 / 公務員 1987年10月 〜 2025年3月

主に小学校、養護学校教員として、低学年を中心に担任を受け持ち、各教科の学習指導に携わって来ました。特別なニーズを必要とする児童との関わりも多く、コミュニケーションの大切さを体験し、それぞれの児童に合わせて、丁寧に対応することを大事にして来ました。 小学校では普通学級クラス担任、特別支援学級クラス担任、級外（不登校児童、外国人子女の学習支援や悩み相談等の対応)を担当しました。 養護学校では、重度(重複した障害や、重篤なてんかん発作等のある)知的障がい児や、軽度(広汎性発達障害等のある)発達障がい児、情緒障害のある自閉症児等を担任しました。 指導科目としては、国語、算数、理科全般、社会全般といった主要科目に加え、情報/プログラミング、体育/スポーツ、美術/図工、書道、音楽、家庭科、道徳など幅広い科目を担当。 日々の業務は管理職に報告し、一般教諭として子どもたちの指導に力を注ぎました。 特に小学校では、低学年の国語力向上を目指し、私物の本を集めた「まきの文庫」を教室に設置しました。結果、子どもたちは積極的に本を読むようになり読解力や語彙力が向上しました。 また養護学校では、重度・軽度発達障がい児一人ひとりに合わせたコミュニケーションを工夫し、信頼関係を築きながら個々の成長をサポートしてきました。 そして、長年障がい児教育に携わったことで、コミュニケーションの大切さを学ぶことができました。 この私の強みは、対象者の課題に寄り添い、自発的な成長を促すための環境構築力と丁寧なサポート力です。それは小学校教員、養護学校教員としての経験に加え、元臨床発達心理士としての知識で培った経験があるからです。 これらの経験で培った共感力、課題解決力、そして多様な方との関係構築力を活かし、オンラインでの学習支援や相談業務において、一人ひとりに最適なサポートを提供し、貢献したいと考えております。

・ホールスタッフ / パート / その他 2025年6月 〜 現在

現職のファミリーレストラン『ガスト』では、今年の6月からホールスタッフとしてパートで勤務しています。勤務期間は短いものの、お客様との温かい交流の中に大きな喜びとやりがいを感じ、この接客の仕事に自身の適性を強く感じました。 10歳未満の赤ちゃんから70歳以上の高齢者等、幅広い年代のお客様と接する中で、表情やお声に丁寧に耳を傾け、細やかなお声がけや気配りを徹底してまいりました。お客様がゆったりと安心して過ごせるよう、状況に応じた丁寧な対応を心がけています。 ファミリーレストランでの接客では、お客様の表情からニーズを汲み取り、期待以上のサービスを提供することで、人と深く関わる喜びと適性を再認識しました。