miran_cycle

はじめまして。中学生向け数学教材の制作や解説業務に強い関心を持つ者です。中学時代は全教科で偏差値75以上、特に数学は短時間の学習で常に最高評価を得ており、趣味としても取り組むほどの興味と理解力があります。 社会人経験としては、経理職として10年以上勤務しており、数値の整合性や不備の発見に強みがあります。このスキルは、教育分野でも「子どもがどこでつまずき、なぜ誤答に至ったか」を見抜く力として活かせると自負しています。自身の強みは、問題を論理的に分解・整理し、わかりやすく構造化して説明できる点です。 また、掛け算や分数といった初歩的な概念に対しても、なぜそうなるのかという「仕組み」そのものを深く掘り下げる探究心を持っています。これは、既存の教材や教え方ではカバーしきれない“本質”に迫る解説につながり、記憶の定着や理解の促進に貢献できると考えています。 現在は、副業として教育分野での実績を積みたいと考え、特に問題の解説・添削・改善提案といった業務に強い関心があります。教材の内容だけでなく「どこで引っかかるか」を見抜く視点を活かし、より実践的な教材・指導内容の提供を目指します。論理的でわかりやすい説明、そして受け手の視点を大切にした表現力を武器に、確かな価値を提供してまいります。