♠︎56 “聞かない”じゃない

「どうして聞いてくれないの！

何度言っても伝わらない

やってほしいことほど

逆のことをする

そんなことを先生に聞いてみた。

「“聞かない”というより

“届いていない”ことが多いですよ」

「子どもは

言葉だけじゃなく

“関係”で動きます」

「まず近づいて

目を合わせる」

「それから短く“おもちゃ片付けよう伝える

そしてできたら一言“助かったよありがとう”」

その積み重ねで

少しずつ届くように

その言葉

少し気持ちが軽くなった

次の日

やり方を変えてみた

近づいて

目を見て

短く伝える

すると

少しだけ動いてくれた

“聞かない子”じゃない

まだ“届いてない”だけ