この講座説明を、30秒でどう伝える？ 2案と完成動画を紹介

「オンライン90分。ワークシート付き。」

講座の条件は伝わります。

でも、受講中に何をするのかまでは、まだ想像しにくいかもしれません。

そこで今回は、一つの講座説明をどう30秒の紹介動画にするか、2案の違いと採用理由をご紹介します。

※架空の講座を使った制作見本です。実際の受注事例や売上実績ではありません。既存見本の企画と判断を、比較しやすい形に整理しています。

■ 元資料には、何が書いてある？

題材は「余白ノートの90分講座」。

元の設定は、次の内容です。

・オンラインで90分

・ワークシート付き

・参加費は3,000円

・予定を書き出す

・今週やることを3つ選ぶ

・週間カレンダーに置く練習をする

想定する相手は、予定を書いても、どれから始めればよいか迷う人です。

この中で映像の中心にしたのは、

「3つ選び、週間カレンダーに置く」という実習でした。

講座名や時間だけでなく、受講中の作業を見せられるからです。

■ 同じ講座でも、伝える順番は2通り

【案1：学べる内容から伝える】

冒頭：

「選ぶ・予定に置く」という、講座で扱う2つの作業を示します。

中盤：

ワークシートから3つ選び、週間表へ移す流れを見せます。

締め：

90分・参加条件を伝え、講座案内へつなぎます。

何を学べるか、を最初にはっきりさせる案です。

【案2：困っている場面から伝える】

冒頭：

「予定は書いた。今週、どれから始める？」と問いかけます。

中盤：

候補を3つに絞り、その3つが週間表へ移る様子を見せます。

締め：

実習内容と90分講座をつなぎ、講座案内へ誘導します。

自分にもある迷い、から実習へつなぐ案です。

比較するのは見出しだけではありません。

入口・見せる順番・最後の案内まで、30秒全体の流れを比べます。

■ この見本で、案2を選んだ理由

講座名を知らない人にも、

「どんな迷いに対して、何を練習する講座か」を見せたかったためです。

予定を書く → 迷う → 3つ選ぶ → 週間表へ置く。

言葉だけで効果を強く約束するのではなく、作業の変化を映像にしました。

もちろん、案1が悪いわけではありません。

すでに講座を探していて内容を比較したい相手には、学べる内容を先に見せる案も検討できます。

今回は案2のみを映像化しています。

2本の動画を配信して、成約率を比較した結果ではありません。

■ 完成動画では、こう見せています

0〜5秒：予定を書いたのに、着手順に迷う

5〜11秒：今週やることを3つ選ぶ

11〜18秒：その3つが週間表へ移る

18〜24秒：講座名・90分・ワークシートを紹介

24〜30秒：参加費と講座案内を表示

時間や料金は削らず、後半で確認できる順番にしています。

完成動画と比較画像は、下のサービスページでご覧いただけます。

■ ご自身の商品なら、どこを見せますか？

「伝えたいことはある。でも、30秒に収まらない」

「編集を頼む前に、何を主役にするか相談したい」

そんな段階から、商品説明を整理します。

35,000円のサービスでは、構成を2案で比較し、採用した1案を動画に仕上げます。2案分の完成動画を納品するものではありません。

制作内容・納品物・修正範囲は、サービスページにまとめています。

まずは、次の3点をお送りください。

① 商品・サービスの説明やURL

② 誰に見てほしいか

③ 動画を使いたい場所

まとまった台本がなくても構いません。

お手元の説明から、どこを動画で見せるかを確認します。

▼ 完成動画・2案の比較・サービス詳細

https://coconala.com/services/4393573