Wordpressの小中高校生向けプログラミング教育専門のWebサイト及びランディングページの制作

Webサイト制作を依頼したペック個人指導学院・こじま行政書士事務所の小島良美です。 お名前ドットコムのsdレンタルサーバーを借りて、パソコン教室の（ペック個人指導学院）・学習塾の（PEC個人指導学院）・行政書士事務所の（こじま行政書士事務所）の３つのサイトを経営しております。 これまでは、当社のIT関係は若い社員に任せていたのですが、新型コロナの影響から若干の人員構成の規模縮小をせざるを得ず、この度、新規の事業を開始するにあたり、小生自身がWebサイト等を担当することになりました。 しかし、小生の知識はLinuxやC++など、ほとんど古い知識です。そこで、Webサイト等を外注しようと、様々なマッチングサイトに依頼した次第です。 さて、今回の小生の計画は、 ①第1は、プログラミング教育に特化したWebサイトの構築です。 現在、１万教室以上の児童学童用のプログラミング教室が存在することはご存じだと思いますが、どこの教室でもロボットやドローン、プログラミング言語の授業を行うことが多く、文科省の意図する「学習指導要領」に定める単元（算数や国語、理科など）を題材として、フローチャートを書きながら、単元を解答していく形式のWebサイトを作りたいと考えております。キャッチコピーらしく言えば、「文科省の学習指導要領の定める単元をプログラミング的思考で解答するオンライン教室」と考えていただいてください。 ②もう少し制作するWebページの概要を説明させていただければ、 （a）まず、学習指導要領の定める単元（Ex.正多角形）の解説→ （b）フローチャートを使った解法の学習→単元内容のテスト→ （c）（単元の正多角形を）スクラッチでプログラミングするためのフローチャートの作成演習→ （d）スクラッチを使いプログラミングの実践 （e）復習や問題演習。 ③DVDに格納した解説や問題演習、スマホアプリでの解説や問題演習の構築も考えております。 現在のHTMLの中にも選択式の問題があります。 例えば、正多角形のフローチャートを書いたり、選んだりする問題は、どのように制作するか試行錯誤で開発中です。この点でもご助言等のアドバイス等、開発作成をお願いしたいと思っております。 ④上記の作業は、すべてを外注するのではなく、当社のこれまでの知識や問題・テスト等も格納したいと考えております。また、その際のアドバイスもお願いしたいと存じます。 ⑤現在のWebサイトでもECを実装しておりますが、それを利用できれば、新しく制作するWebサイトにも利用したいと思っております。 ⑥Skype、LINE、Twitter等のSNSも再開するつもりです。できるだけ、小生や弊社の社員がwriteしようと思いますが、Writerへの依頼も考えております。 ⑦児童生徒の入学時期を考慮して、来年（２０２２年）の２月頃にはリスティング広告等を開始して、事業を開始したいと考えています。 ⑧また、小学生からはじめて、中学生→高校生→大学入学共通テストの「情報」科目まで広げるつもりです。 ⑨なお、各種補助金の申請も行政書士事務所を通じて行いますので、相見積りをさせていただくことをご了承ください。概算で結構ですので、費用等をお知らせください。 ⑩プログラミング教室のサイト作成の他に、こじま行政書士のWebページも制作しようと思っております。 （a）デジタル庁が発足し、Gbiz等ができたとはいえ、中小企業や個人事業主等は、デジタルを通じた許認可申請・法的問題点等については、事業自体が煩雑であることもあって、許認可申請や法的問題点等の解決は、実際上実際こんないないし不可能です。それをアシストするWebページ・ZOOM等を利用したシステムを構築しようと考えております。 （b）さらに、在外の技能実習生や国内の実習生の相談、行政手続き、トラブル防止のためのWebサイトも作成予定です。技能実習生の雇用者が行う在留資格の確認は、日本人の雇用主の義務ですが、コロナ感染のおり、なかなか確認できず、雇用主がオーバースティの幇助犯として書類送検される例も増えています。タレントのテリー伊藤さんのご実家の築地場外の卵焼き屋さんのご主人の確認漏れがニュースになりました。これらの事務を代行し、技能実習生の在留資格の適法性や労働条件等をアシストするWebサイトも計画中です。 ⑪要求が多くて申し訳ございませんが、宜しくお願いいたします。 以上、概略ながら今回の外注の目的を記しました。敬具