【有料】同年齢だけど、遊び方や物の見方が違う子ども達が一緒の空間にいると起こる状況の話
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児童発達支援の現場では、「特性や感覚の違い、知的、認知の障害」によって、同年齢でも遊びや行動の仕方が異なるお子さんの様子がよくみられました
お子さん同士のトラブルの引き金になったりします
遊び方が違うことは、別に異年齢保育の現場では当たり前に起きていることではあるのです
ただ、同年齢の発達段階での遊び方が違うとまたトラブルの質が変わってきます
子どもの発達段階で示されている遊びの特徴通りとはいかず、お子さんごとに個別性があります
考えてみれば当然と言えば当然なのです。お子さんごとに求める遊びは違いますし、成長に必要な求める感覚も個別性があります
示させれてる発達段階はあくまでも基準、指標であり、その通りに成長するお子さんもいれば、そうじゃないお子さんもいるのです
今回は遊び方や物の見方が違うお子さん達が一緒に遊ぶことで何が起こるか、一部の例で紹介したいと思います
作りたいお子さんと、壊して遊びたいお子さん
子ども達の遊びの空間に、レゴブロックや積み木などがあるとこういう状況に出くわすことは多いです
