【初級編】5分で分かる！AI文書を見抜く実践テクニック

～日本語教師が現場で気づいた、機械と人間の決定的な違い～

はじめに：日本語のプロが感じた「異変」

「先生、この文章おかしくないですか？」

ある日、私の添削サービスを利用している社会人の方からこんな相談を受けました。部下が提出した企画書について、なんとなく違和感があるというのです。

私は日本では日本語学校で、海外では大学で日本語を教えてきました。外国人学習者の日本語レベルは年々向上しており、時には日本人が書いたものと見間違えるほど上達した学生もいます。この経験から「日本語話者でも、もっと正確で美しい日本語を書きたいという人がいるのではないか」という仮説を立て、添削サービスを始めました。

ところが、2023年頃から明らかに様子が変わりました。これまで8万字の修士論文や、出世のかかった昇級試験の文書など、人生を左右する重要な文書の添削を数多く手がけてきた私でも、「これは一体誰が書いたのだろう？」と首をかしげる文書が増えてきたのです。

その正体がAI文章生成ツールだったと気づいたのは、ある企業研修での出来事でした。受講者の課題を見ていると、日頃のその人の文書とあまりにもレベルが違いすぎる。しかも、出典が不明な引用が散りばめられている。「もしかして...」と思って確認すると、案の定でした。

第1章：日本語教師だからこそ見えてきたAIの「クセ」

1-1. 段落構成の不自然な完璧さ

私が文章指導で最も重視しているのは段落構成です。文章は段落からできており、段落はいくつかの文から構成される。新情報は段落の第一文に提示すべきで、段落途中で新情報を出す場合は、前の文章の中のものと同じ語を用いたり、指示代名詞（これ、その、あれらなど）を的確に入れる必要があります。

人間が書く文章では、この原則を完璧に守り続けることは実は困難です。感情が先走ったり、思考が飛躍したりするからです。