「もう少し見守った方がよかったかな？」 「手伝うのが早かったかな？」 「もっと早く声をかけた方がよかったかな？」 保育では、「見守る」「手伝う」の判断に迷う場面がたくさんあります。 でも、同じように見える場面でも、その子の発達や気持ち、体調、周囲の状況によって必要な関わりは変わります。 本資料は、新人・若手保育者が「正解」を覚えるのではなく、 何を見るのか 何を考えるのか どう判断するのか その結果をどう次につなげるのか を具体的に整理した実践ガイドです。 本文では、 ・「見守る＝何もしない」ではない ・まず安全をどう考えるか ・判断するときに見る4つのこと ・見たあとに考える6つの問い ・具体的な保育場面での考え方 ・迷った経験を次の判断につなげる方法 を、現場の場面を交えながら解説しています。 さらに、 ・本文（第1〜7章） ・公的資料との対応を確認できる根拠資料編 ・じっくり振り返る詳細チェックシート ・1〜3分で使えるA4振り返りシート を収録。 チェックシートは職員を評価するためのものではありません。 「危険を回避できた。まず○。」 そのうえで、「もう少し待てたかな」「別の援助もできたかな」「この子について一つ分かった」と振り返り、次の保育につなげるための資料です。 保育所保育指針等の公的資料で確認できる考え方と、本資料独自の実践的な整理を分けて掲載しています。 新人・若手保育者はもちろん、新人指導や園内研修のヒントを探している方にもおすすめです。 PDF・全47ページ