
「家庭的な保育」って、具体的に何をすればいいのでしょうか?
「家庭的な雰囲気を大切に」
「一人ひとりに寄り添って」
「子ども主体で」
保育現場ではよく使われる言葉ですが、実際の行動に置き換えようとすると、意外と分かりにくいものです。
本資料では「家庭的な保育」を、特定の家庭像や“家っぽい環境”を再現することではなく、子どもが安心して、その子らしく生活できているかという視点から整理しました。
5つの視点
・安心できる人がいる
・「みんな」ではなく、その子の今を見る
・子どもの「こうしたい」を聞く
・「落ち着いて」ではなく、落ち着ける環境をつくる
・家庭と園で、子どもの生活をつなぐ
本文だけでなく、公的資料を整理した根拠資料編、詳細チェックリスト、A4・1枚チェックシート、曖昧な保育用語を具体的な行動に置き換える翻訳表も収録しています。
「家庭的にしてください」で終わらせず、
「子どものどこを見て、どう考え、どう動くのか」まで考えたい方のための実践資料です。
若手保育者への説明や職員研修、園内での保育の振り返りにもご活用いただけます。
※本資料で示す「家庭的な保育」は、国や自治体による公式な定義・評価基準ではありません。公的資料に示された考え方をもとに、現場で活用しやすい形に整理しています
出品者

「家庭的な保育」って、具体的に何をすればいいのでしょうか?
「家庭的な雰囲気を大切に」
「一人ひとりに寄り添って」
「子ども主体で」
保育現場ではよく使われる言葉ですが、実際の行動に置き換えようとすると、意外と分かりにくいものです。
本資料では「家庭的な保育」を、特定の家庭像や“家っぽい環境”を再現することではなく、子どもが安心して、その子らしく生活できているかという視点から整理しました。
5つの視点
・安心できる人がいる
・「みんな」ではなく、その子の今を見る
・子どもの「こうしたい」を聞く
・「落ち着いて」ではなく、落ち着ける環境をつくる
・家庭と園で、子どもの生活をつなぐ
本文だけでなく、公的資料を整理した根拠資料編、詳細チェックリスト、A4・1枚チェックシート、曖昧な保育用語を具体的な行動に置き換える翻訳表も収録しています。
「家庭的にしてください」で終わらせず、
「子どものどこを見て、どう考え、どう動くのか」まで考えたい方のための実践資料です。
若手保育者への説明や職員研修、園内での保育の振り返りにもご活用いただけます。
※本資料で示す「家庭的な保育」は、国や自治体による公式な定義・評価基準ではありません。公的資料に示された考え方をもとに、現場で活用しやすい形に整理しています
ファイル形式PDF
ファイルサイズ2.8 MB
出品者