◆子どもの行動の背景にある「気持ち」に気づき、安心につながる声かけを考える50分研修教材です。 「落ち着きがない」「話を聞かない」「友だちとトラブルになる」といった行動を、単に問題として見るのではなく、「この子はどんな気持ちなのだろう」という視点から考えます。 ◆教員養成課程の学生、初任者、若手教員向けに、解説・架空事例・話し合い活動を組み合わせています。子ども理解と学級づくりの基本を、実践的に学べる教材です。子どもの行動には、その子なりの気持ちや理由があります。 ◆本教材では、子どもの行動の背景にある気持ちを想像し、安心につながる声かけを考える力を育てます。 授業中に何度も立ち歩く子、友だちに強い言葉を使う子、失敗するとすぐにあきらめる、なかなか自分から話せない子、いつも一人で過ごしている子 このような場面について、「この子は、どんな気持ちなのだろう」「何に困っているのだろう」「どのような声をかけると安心できるだろう」 という視点から考えます。 ◆本教材で学べること 子どもの行動の背景にある気持ちに気づく力 子どもの立場に立って考える想像力 感情を受け止めるための基本的な視点 子どもが安心できる具体的な声かけ 注意や指導の前に、一度立ち止まって考える習慣 若手教員同士で事例を話し合う力 ◆こんな方におすすめです 教員養成課程で学ぶ学生 初任者研修を担当する指導教員 学級経営に悩んでいる若手教員 子どもへの声かけを見直したい先生 行動の背景にある気持ちを理解したい先生 校内研修や学年研修の教材を探している方 ◆研修後に目指す姿 研修後には、子どもの行動を見たときに、すぐに決めつけるのではなく、 「この行動の背景には、どんな気持ちがあるのだろう」 と立ち止まって考えられるようになることをめざします。 そして、子どもに対して、「どうしたの？」「何か困っていることはある？」「先生と一緒に考えてみよう」など、安心につながる声をかけられるようになることをめざします。 ◆教材の特徴 50分研修に合わせた構成のパワーポイント展開用のPDF教材 大きく見やすい文字 明るく親しみやすいデザイン 若手教員が話し合いやすい架空事例 ◆追加教材 研修でそのまま読める発表用台本PDFを次号で展開