新人看護師から「何を報告したらいいですか」と何度も聞かれ、そのたびに一から説明していませんか？ 「もっと簡潔に」「要点をまとめて」と伝えるだけでは、新人は次に何を変えればよいか分かりません。新人は報告のたびに、何を伝えるか、どの順番で話すか、どこまで確認するか、いつ誰に声をかけるか、何を相談するかを同時に考えています。 本商品は、新人看護師への報告指導を任された教育担当者・プリセプター・病棟リーダーが、そのまま新人教育や病棟研修で使える全30ページのPDF研修資料です。 【この教材を使うと】 ・報告、申し送り、看護記録の整理方法を同じ型で教えられる ・指導者による教え方やフィードバックの違いを減らせる ・新人へ「何が足りなかったか」「次に何を変えるか」を具体的に伝えられる ・研修資料を一から作る時間を減らせる ・事例を使って、その場で報告練習ができる 報告の型を共有しないまま指導を続けると、新人は毎回ゼロから文章を考えます。報告が長くなる、相談内容が抜ける、忙しい相手へ声をかけるのが遅れるという迷いが続きます。教育担当者側も同じ説明を繰り返し、指導者が変わるたびに教え方が変わります。 この教材では、テンプレの暗記ではなく、必要な情報を選び、順番に並べ、相談につなげる考え方を教えます。新人が報告に使っていた時間と意識を、患者の状態確認や次の行動へ向けるための教材です。 【収録内容】 ・報告の基本となる4つの型 ・報告する時機と報告先の確認 ・重なった業務の優先順位 ・申し送りと記録の分け方 ・新人を直すフィードバックの4段階 ・状態変化と業務重複の演習 ・勤務後5分の振り返り ・1週間の指導例 看護師経験10年、病棟主任として新人指導や面談に関わった経験をもとに、どの病棟でも起こる場面へ絞って作成しました。 PDF全30ページ 購入者が所属する1病棟の新人教育、画面表示、同一病棟内20部までの印刷に利用できます。PDFデータの配布、共有保存、他病棟・他施設での利用、再販売はできません。 本資料は学習用です。実際の対応は、勤務先の手順と担当者へ確認してください。