体育の授業で 「できない子」が出てしまうことはありませんか？ この教材では、 3年生ミニハードルの授業をもとに ・成功条件の下げ方 ・リズム導入の方法 ・個別配慮を全体設計へ変える考え方 をまとめています。 できない子を特別扱いするのではなく、 全員が参加できる授業設計を目指した教材です。 体育が苦手な先生や 授業づくりに悩んでいる先生に ヒントになれば嬉しいです。