祖母は息子からどのような方法で、いじめの事実を聞き出せたのか？！

祖母はいったい息子からどのようにして、いじめの事実を聞き出せたのか。。

その答えは「誘導尋問」でした。

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祖母：　先生に宿題のこと怒られたから嫌だったの？

息子：　・・・・・・・・・・

祖母：　先生が嫌なの？

息子：　・・・・・・・・・・う～ん

祖母：　クラスがつまらないの？

息子：　ん～～～。

祖母：　誰か嫌な子でもいるの？

息子：　う～ん、まぁ。

祖母：　男の子？

息子：　うん

祖母：　女の子？

息子：　うん

祖母：　両方？

息子：　うん

祖母：　いじわるされたの？

息子：　うん

祖母：　どんな風に？

祖母：　殴られたらの？

息子：　首を横に振る

祖母：　悪口を言われたの？

息子：　うん　　　　　　　　　　　　　　　

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おおまかに、このように聞き出していったそうです。

このような誘導尋問方式は、特に小さな子には有効な聞き出し方だと思います。 当時息子は小学5年生でした。

このような方法で、実は私も同じように息子に根ほり葉ほり

聞いてはいました。

で・す・が、、聞き方に問題がありました。　　

私の聞き方はイライラと共に聞いていたので、

息子は話したくても、話す気になれなかったのでしょう。

今となれば本当に情けなく感じます。

ということで、続きはまた。。　

本日も読んで頂き ありがとうございました。