国語授業を盛り上げる簡単もう一歩の手立て

あるポイントを心がけるだけです。

子どもたちが、とても楽しそうでした。 

しかも、国語だと良いことがあります。

叙述をもとに子どもたちが考えます。

ポイントは

「一歩突っ込む」ということです。

向山洋一氏の

「国語の授業がたのしくなる」を読んでから学びました。

例えば、一年生の国語の教科書。

こんな文章があります。

「ゆかしたから、がたがたとおとがきこえます」

（床下にもぐらが引っ越してきたから聞こえる音）

どうやって一歩突っ込みますか？

「一歩突っ込む」

私は、このように言いました。

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①毎日聞こえるんだよね？

（子）違う！今日だけ！引っ越してきたらから！

毎日ならなんの音だろうって言わないよ。床も叩かないよ。

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普通なら、ここで終わります。

叙述もしっかり見ているので。

このあと、なんと言ってもう一歩突っ込みますか？

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②そうかそうか。毎日じゃないんだね。

　一週間に一回聞こえるんだよね！

（子）だから違うって！

　　　なんだろうって言わないよ！床を叩いたりして確かめたりもしないよ！ 

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２つとも教科書に書いてあります。

先生を納得させたくて

教科書から意見を言ってきます。

毎日じゃないっていうなら

どこに書いてあるの？と聞けば良いだけです。