課題を抱える子どもへの関わり方

                                 北村敦

不登校などの問題を抱えた児童に、

「こうしたらいい」という

特効薬はありません。 

　ただ、そんな問題を抱える子どどもたちと

関わる上で、教師や大人が大事にしなければ

ならないことについて、

３０年以上子どもたちと関わってきた

元教師として、

私なりの考えを述べたいと思います。 

　何よりもまず、子どもに対して謙虚に、 

同じ目線に立つことが大事だと思います。  

　子どもは、頭では「～した方がいい」

とわかっているのです。

分かっていても、できないでいるのが

今の現状なのです。 

　時には、ゲーム等につきあいながら

話をするのも大事だと思います。 

　その上で、自分がやろうと思った

学習をさせていけばいいのです。 

　「言ったじゃないの」

「どうしてできないの」 

は、禁句です。 

自己肯定感がいっそう低くなりますから。 

　今、子どもが求めているものは、

「安心感」「安心できる場」なのですよ。 

　表に見える部分だけで、子どもを責めたり、 

子どもと関わったりしてはいけません。 

　また、上から目線で話してはいけません。 

あなたは、不安定な状況にいる子どもに

罵声を浴びせられて、

腹を立てていませんか？ 

　私たち大人は、たとえ一時反抗されても、 

子どもが人として成長するために

大事な時を経ていることを理解し、

自分と同じ人格と心を持つ人として、

接することがとても大事でなのです。 

　あなたは、子どもに笑顔で

接することができていますか？ 

　子どもの背景にあることを分かってあげ、

子どもの話をよく聴いてあげることが

大切なのです。 

「どうして～」「何で～」は、

とても冷たい言い方です。 

「何かあったの」と聞いてあげることが、

子ども理解につながるのです。 

　時が来たら、必ず自分の意思で、

自分のできることをがんばり始めると、

子どもの可能性（善性）を信じて、

忍耐強く愛情を注いでいくことが大事なのです。