🐱😺😻😻😼猫に小判🐈

ことわざ、故事成語、慣用句については、厳密な違いを判別させるのではなく、

音読して、その節回しの面白さや特徴を味わわせることを目的としています

しかし、授業をする教員がその違いを知らないわけにはいかないので、簡単に説明します

3年生は「ことわざ」「故事成語」です

①意味を調べたり、②それを使って文を考えることが目的です

「ことわざ」とは、光村図書出版の教科書上の説明では「生きる上での知恵や教えを、短い言葉や言い回しで表したもの」と、説明しています

　🐶犬も歩けば　棒に当たる

　善は　急げ

　帯に短し　襷に長し

　所変われば　品変わる

　🐵サルも　木から落ちる

　石橋を　叩いて　渡る

　若い時の苦労は　買ってでもせよ

　塵も積もれば山となる

　😼猫の手も　借りたい

昨日紹介した　十進分類表「１」にある　ことわざの絵本や辞典を使うことをお勧めします

また、ことわざのカルタ=通称　犬棒カルタなどと言います

これも　おもしろい💘

遊び乍ら競いながら　暗唱するには　うってつけです💚

「故事成語」は、上記光村図書出版では「中国に伝わる古い出来事や物語が元になってできた言葉」と説明しています

　50歩百歩

　矛盾

　遂行

　漁夫の利・・・が取り上げられています

　これも　故事成語辞典や絵本を図書室からたくさん借りてきて、教室に置い　

　ておきましょう

　子供は面白がって読みます

ことわざ、故事成語の区別なく、気に入った言葉をかける「短冊」を準備しておきましょう

表に　ことわざ、故事成語

裏に、意味　　　書いた人の名前

ポスト　または　文箱（ふばこ）も準備します（なんでもいいです、ダダの菓子箱で十分）

1週間ほどきます　

1人何枚入れられたかが、評価です＝競争ですと言っていいです

「1番の知恵者」と　遠征が認定して差し上げましょう！！！！と、意欲を煽ってください💚

もり上がりますよ💘

1週間後、今度はこれらを使ってカルタ大会！！！

同じカードが何枚あろうが　かまいません

これも盛り上がりますよ💛

授業中が難しいならば、休み時間に学習係主催で「大会」を仕組めばいいんです　

楽しいですよ💛

最後に、「慣用句」

今日で終わろうと思ったのですが、長くなったので、こうはここまで💚

明日、2年生の話と共にします

まずは、楽しい金曜日の夜をお過ごしください💚