ブース型発表会で、みんな満足！ウケる参観日になります

もっと面白かったのは、4つ目の実践･･･これは、私がさせてもらいました

30人学級なので、1ブースに5人でで6班

6つのブースを作りました

今回は、小学3年生社会科「市の移り変わり」で学んだことから作成した年表の発表会

様式は教科書に則っているので、どの子も同じなのです

駅の周りのようす、鉄道と道路、人口、公共施設、道具が共通

ここに、この学級オリジナルを加えました

これが面白い

「家族の歴史」を加えました

この場合の家族は、祖父母まで広げています

同居の・・でなくてもＯＫ

ちょうど70年前くらいの歴史なので、実感しやすい

祖父母の誕生から始まる歴史には、もちろんお父さんお母さんも登場します

自宅で視聴している視聴者の父母は、ドキドキです

視聴者にウケる内容な上に、

それを、わが子が発表するのだから、食い入ってみてくださいました

子供にとっても、祖父母の年齢と父母の成長の流れと

自分の街の歴史がリンクしやすいので、「実感」がある歴史に仕上がります

保護者にとっては「自分の子どもが見れれば、８０％満足」です

１人当たり４分発表+質問３分=７分間程度

時間設定も十分です

視聴者＝保護者も満足なので、実に、「良い授業参観」です

今回は、社会科発表でしたが、他にもできます

国語の発表：音読会、「話す・聞く」の練習会、かんじ―博士のクイズ　等々

生活科のまとめ発表：紙芝居、ペプサート劇、自分で描いた絵の発表　等々

理科：自由研究発表会

図工：作品発表会

総合の発表会・・・・

とにかく、少人数のブースを作り、そこにtabを設定して、配信するだけです

実は、コロナになる前から、この「ブース型発表会」を組んできました

それを校外配信バージョンにしただけです

「ブース型発表会」には、子供たちも慣れているので、スムーズです

オンライン参観の日に限らず、配信しなくてもよいので、

「ブース型発表会」をしてみましょう

配信ではなくて、「録画」しておくと、評価にも使えます

担任は1人しかいないからです

1グループの部分しか見れないでしょう

録画なら、全員の様子を評価できる有用性もあります

いつものように、だまされたと思って、やってみましょう💛💚