忘れ物ってどうしてますか(先生向け 家庭でも応用可)

忘れ物をした子供たちへの指導ってどうしてますか？

また忘れたの？この前もでしょ？しっかりしなさい！

って叱るパターン

今度から気を付けてくださいね！

諭すパターン

忘れたことさえ担任が気づかない

放置パターン

様々なパターンがあると思いますが

担任として子供たちにどんな力をつけさせたいか？って考えていくときに私は

「忘れたときに　どうしたらいいか　判断し　行動する」

力をつけさせたいと考えています

まずは，子供たちに忘れたときにはどうしたらいいかを話します

（もちろん文や絵で示したほうがいいと思います）

みなさんが，社会に出てお仕事を始めたとしましょう。何かミスをしてしまうこともあります。例えば，忘れ物をしてしまうことだってあるかもしれません。そんな時にために「忘れ物をしたときにどうしたらいいか」の練習をしておきましょう。

記録（連絡帳に記入）

報告（連絡帳に記入したものを見せながら忘れた事実を先生に話す）

方針発表（忘れたものをどうする予定なのかを話す）

方針発表が一番難しいので，そこは例示しながら話します

「教科書を忘れたので先生貸してもらえますか？」（担任が予備をもっているとき）

宿題を忘れたので，休み時間にやって提出します

名札を忘れたので先生貸してください（以前の投稿を参照してください）

ノートを忘れたので，用紙を借りてあとで貼ります

などなど，例をあげればきりがありません，望ましくない方針を話した子には教えて言い直させます

「宿題を忘れたので明日持ってきます」など

この，「忘れ物報告システム」をある程度確立させることにより，忘れ物が劇的に減っていきます

ではまた！