英作文演習～基礎編⑪
記事学び
【本問題】次の日本文を英訳して下さい。
１、東京の街は見違えるほどきれいになった。だが、水や住宅やゴミなど、未解決の問題が多いのも事実だ。（青山学院大学）
（ポイント１）構文は、「なるほど～だが、しかし…」の意にとって、It is
true that ~, but…やIndeed, ~ but…などが適当です。
（ポイント２）「東京の街」は「東京の街路」なので、the city streets of
Tokyo, Tokyo streets。「見違えるほど」は「信じられないほど」の意にとって、unbelievably, incrediblyなどです。「きれいになる」はbeautifyという動詞を使います。be made clean and beautifulでもよいです。「水や住宅やゴミ…」は後に回して、「未解決の問題がある。即ち…など」とします。「水」はwater supply。「住宅」はhousing shortage。「ゴミ」はrefuse disposal（ゴミ処理）。
（解答例）①It is true that the city streets of Tokyo have been
unbelievably beautified, but there are still lots of problems to be solved, such as water supply, housing shortage, refuse disposal, etc.
②Indeed, Tokyo streets have been made remarkably clean and
beautiful; there still remain lots of other problems to be solved, ―the
problems of water, housing and domestic waste.
２、外人が困っている様子だったので、「どうかなさいましたか」と思い切って尋ねてみた。彼は、駅のアナウンスが分からないが何のことかと質問した。
（ポイント１）「どうかなさいましたか」をWhat's happened?やWhat's the matter?ではマズいでしょう。ここは「何かお助けすることはありますか」と考えて、May I help you, sir?などがよいです。「駅のアナウンス」も一考を要します。
（ポイント２）「困っている」はbe in trouble。「思い切って」＝「あえて～する」＝dare to do。「駅のアナウンス」は「駅員のアナウンス」と解して、a railway man's announcementとか、「駅員が（マイクで）言っていること」であるから、what the announcement (あるいはrailway man) is
saying (over the loudspeaker)とする。「何のこと」＝「～の意味」。
（解答例）①There was a foreigner who seemed to be in trouble, so I
went to him and asked, "May I help you, sir?" He said he couldn't
understand what the railway man was saying over the loudspeaker and asked me to explain it to him.
②I happened to see a foreigner who seemed to be in trouble, so I
asked him. "Excuse me , but can I help you?" He said he couldn't follow the railway announcement and asked me to explain it to him.
３、近頃は、運動競技を見るのは盛んだが、実際、自分でプレーして楽しむ機会ははなはだ少ないのは残念だ。（新潟大学）
（ポイント１）「運動競技を見るのは盛んだ」をどう訳すかが問題です。「機会ははなはだ少ない」も一考を要します。
（ポイント２）この構文は、「～する人は多いが、…する人は少ない」と考えると簡単になります。「運動競技」は「戸外のスポーツやゲーム」と解して、(do) outdoor sports, (play) outdoor gamesとします。「盛んな～」は「～人がたくさんいる」と考えます。「楽しむ機会が少ない」＝「楽しむ人が少ない」。「～のは残念だ」はit is regrettable, it is a pity that ~。
（解答例）①Though lots of people enjoy watching outdoor games these days, it is regrettable that very few of them play games themselves.
②Lots of people enjoy watching outdoor sports, it is true, but,
regrettably, very few of them practice them themselves.
４、今日の石油時代はやがて去って、何か他のエネルギー、例えば原子力とか太陽熱などによって置換される時代がやって来るだろうと言う人がいる。
（ポイント１）「～という時代がやって来る」に目をつけると、The time will come when ~という構文ができます。
（ポイント２）「石油時代」はthe age of petroleum。「やがて」はsooner or later。「原子力」はnuclear (あるいはatomic) energy。「太陽熱」は
heat from the sun。「置換される」はbe replaced by ~, （能動態にして）
take its place。
（解答例）①The time will come sooner or later, some people say, when the age of petroleum will be gone, replaced by some other form of
energy, say, nuclear energy or heat from the sun.
②People say that it will not be long before the present age of
petroleum is gone forever and some other form of energy, atomic
power or heat from the sun, takes its place.
（解説）The time will come when～とIt will not be long before～に続く節の時制に注意します。
５、学生に対する考え方は、西欧社会と日本では大きな違いがあります。一口に言うなら、西欧社会では大学生はまだ子供だが、日本ではもう一人前の大人である。（中央大学）
（ポイント１）構文はThere is a wide difference between A and Bの型です。「学生に対する考え方」「西欧社会」をどう訳すかが問題です。
（ポイント２）「学生に対する考え方」＝「学生の社会的地位を考えると」。「学生」＝「大学生」。「西欧社会」＝「欧州」。「一口に言うなら」＝「一口に言って」＝in a word、または「換言すれば」＝in other wordsとします。「まだ子供だ」＝「まだひよっこだ」と考えて、fledgling（毛の生えそろわないひな鳥）とか、「未熟な」としてgreenなどを用います。「一人前の大人」はa grown-up, an adult, fully-fledged（形容詞）, fully-grown（形容詞）などです。
（解答例）①There is a wide difference in view between Europeans and
Japanese on the subject of college students. In other words, in Europe
they are still regarded as fledglings, while, in Japan, they are looked
upon as fully-fledged.
②So far as college students are concerned, Europeans have a different view-point from Japanese. That is to say, college students in Europe are still thought of as green while in Japan they are treated as fully-grown.
【練習問題】次の日本文を英訳して下さい。
＜前置詞＞
１、暑さが彼にはこたえた。（慶應義塾大学）
（解答例）①The heat told on him.
②The heat wore him down.
このtellは「顕著な影響を与える」の意です。onは「影響を受ける対象」を示します。
類例：effect on him, pressure on him
なお、「～に告げ口する」の意のtell on～というイディオムがあります。
２、その国の労働者の労働条件は劣悪である。（甲南大学）
（解答例）①The conditions under which the laborers in the country
work are very bad.
②Working conditions for laborers in the country are very bad.
The conditions are very bad.＋The laborers in the country work under
the conditions.が①です。このunderは「（ある状況・状態の）もとで」を示します。
３、今度、東京に来られた時にはどうぞお寄り下さい。（青山学院大学）
（解答例）①Please come to see us on your next visit to Tokyo.
②Please come and see us next time you visit Tokyo.
このonは「～の時点で（at the same time）」の意です。
４、彼女は5年間、海外生活を送った。（上智大学）
（解答例）①She lived abroad for five years.
②She lived overseas for five years.
このforは「期間」を示します。
５、それに当たる日本語は無いように思われる。（駒澤大学）
（解答例）①It seems that there is no Japanese word for it.
②There doesn't seem to be a word in Japanese for it.
③There doesn't appear to be a word in Japanese for it.
このforは「代理」示します。例えば、「麻疹ははしかの医学用語である」のように、ある語・表現と同じ意味を持つ場合に用いられるforの用法です。
参考文：Rubella is the medical term for German measles.
６、その会社は広告にたくさんのお金を使っています。（青山学院大学）
（解答例）①The company spends a lot of money on advertising.
②The company has a large advertising budget.
このonは「～に関して」の意です。
７、タバコの不始末から火事を起こすことが多い。（関西大学）
（解答例）①Fires often break out from the careless handling of tobacco.
②The careless use of tobacco causes a lot of fires.
このfromは「原因」を表わします。
８、西暦2000年までに世界の人口が10億人増えていることが十分にあります。（青山学院大学）
（解答例）①By the year 2000 the world population will most likely have grown by a billion.
②The world's population will probably increase by a billion by the year 2000.
このbyは「期限」を表わします。
９、多くの発展途上国は経済的支配を恐れています。（青山学院大学）
（解答例）①Many developing countries have fear of economic
domination.
②Many developing nations fear economic domination.
このofは「目的語の関係」を示します。
10、その小説は私の人生観に影響を与えた。（慶應義塾大学）
（解答例）①The novel affected my outlook on life.
②The novel changed my outlook on life.
③The novel changed the way I view life.
④The novel changed the way I see things.
このonは「～に関して」の意です。
11、私達は善悪を見分けなければなりません。（青山学院大学）
（解答例）①We have to distinguish right from wrong.
②We must be able to identify good from bad.
このfromは「区別・相違」を示します。
12、発展途上国は科学と技術の面で先進世界にかなり遅れています。（青山学院大学）
（解答例）①The developing countries are well behind the developed
world in science and technology.
②The developing countries are well behind the developed world when it comes to science and technology.
このbehindは「（進歩などが）～より遅れて」を意味します。
13、そのことはまだ検討中です。（青山学院大学）
（解答例）①The matter is still under discussion.
②The matter is still being discussed.
このunderは「～の過程にある」の意です。
14、これらの問題は地球規模で議論されなければなりません。（青山学院大学）
（解答例）①These issues should be discussed on a global basis.
②These issues need to be discussed on a global scale.
このonは「根拠（～に基づいて）」を示します。
15、思いがけない出来事で、彼は問題解決の重要な手がかりを得ました。（青山学院大学）
（解答例）①An accident provided him with the key idea that solved his problem.
②By accident he came up with the key to the solution of his problem.
このwithは「供給」を表わします。なお、「provide＋人＋with～」もしくは「provide＋物＋for＋人」となります。
16、紙面の都合でこの問題は割愛する。（慶應義塾大学）
（解答例）①I will leave out this problem for lack of space.
②I will leave out this problem for want of space.
このforは「理由」を表わします。
【暗記用基本文例】
＜便利な「動名詞」＞
１、百聞は一見にしかず。
Seeing is believing.
（解説）「一見即信」ということです。裏を返せば、「我が目で見届けるまでは信じない」です。このような使い方に対して、次例では「Aの行為→Bの行為」の意味構造になります。
To teach is to learn.（教えることはやがて学ぶこと。）
To live is to suffer.（生は苦に通ず。浮世は苦界。）
２、今さらそんなことを考えても無駄だ。
It's no use thinking of that now.
（解説）意味上の主語(y)ourが省略されています。
It's no good closing our eyes to the facts.
It's never any good arguing with women.（どんな場合にも）
What is the good of arguing any more (further)?
（参考）Would it be any good your trying to persuade him?（してどうなるんだ）
３、君が彼に腹を立てても無駄だよ。ああいう出来なんだから。
It's no use your being angry with him. He is made that way.
（解説）「無駄だけでは済まない」ならworse than uselessです。
It is worse than useless trying to dissuade him. He will be indignant
with you.
４、事実は事実で、それを否定することはできない。
Facts are facts and there is no denying them.
（解説）noの次にpossibility ofを補ってみます。
（参考）You can't park your car there. The sign says "No parking at any time."（「禁止命令」です。）
５、もう文句を言うのは止めろ。
Stop grumbling about it.
（参考）Does he ever stop to think?（彼はとどまって考えることなどあるだろうか。）
６、あの人には前にどこかで会った覚えがある。
I remember seeing that man somewhere before.
（参考）I don't remember ever having seen you before.
７、お力になれない（なかった）のが残念です。
I regret being (having been) unable to help you.
８、タバコを吸ってもかまいませんか。
Do you mind my smoking (あるいはif I smoke)?
（解説）Would you mind ~とすれば、「タバコを吸わせていただいてもよろしいでしょうか」といった丁寧な言い方となります。myをmeとすることもあります。
"Do you mind me asking you a frank question?" "Oh, do ask me
anything you like."
９、彼がそんなことをするなんて、君、想像できる？
Can you imagine him doing a thing like that?
（参考）How could he have done that? It's incredible.
10、思ったことは言わずにはいられないんだ、僕。生まれつきだろうね。
I can't help saying what I think. I suppose I was born that way.
（参考）I can't help feeling the way I do.
I can't help what I feel.（代わりにwhat he feels about meを入れてみます）
I can't help my feelings.
I can't help his being a fool.（彼が馬鹿なのは私にはどうにもならない。）
I can't help it if he is a fool.
He can't help being what he is.
He can't help being himself.
11、人に笑われるのは僕、我慢できないんだ。
I cannot stand being laughed at.
（参考）Being laughed at is intolerable to me.
12、私のやったことと同じ過ちをさせたくないからこそ、こうしたことをあれこれ言うのだ。
I say (all) this simply because I want to save you from making the
same mistake I made.
13、立ち入ったことをお聞きして申し訳ありませんが、御子息はおいくつになられますので。
Excuse me for being personal, but I wonder if I may ask how old your
son is?
（参考）I must apologize to you for not replying to your letter at once.
