先生が学びを楽しみましょう(^^♪

今日、授業研究会がありました💚

生活科だったのですが、先生ご自身が この活動に魅力を感じているとは思えない、やればいいんですね的授業でした

残念です.....😿

教員を何年かやっていると、教材や題材に感動が薄れてくる人が少なからず

いらっしゃいます

また、秋に親しむ教材かあ・・・・木の実で何か作らせればいいのね

じゃ例年と同じに、公園にに行きましょう

おもちゃや飾り作らせて、終わりましょう

という、「やればいい」例年通り大好き先生

先生にとっては、例年通り、かもしれません

しかし、子供たちにとっては 「初めての体験」です

幼稚園やこども園の活動や家族と一緒に、葉っぱや木の実を拾って遊んだこともあるでしょう

インスタレーションを作ったこともあるでしょう

でも、生活科としては、生まれて初めて取り組む活動です

驚きや感動、新たな疑問が生まれてきます

子供たちの、そんな気づきを、先生も一緒に気づきましょう💕

  すごいことに気がついたねえ

  面白そうだねえ  詳しく聞かせて

子ども達の思いや願いに共感しましょう💚

そして、子供一人ひとりのつぶやきを 拾い上げたり つないだりして、

感動を共有させましょう💚💚

これが、教員の支援です

感動するふりでもいいんです

子供の気付きを大事に拾い上げて、共感する態度が、大事💘💘

先生のその姿を見ていたほかの子供たちも、共感と感情の共有ができるんですこれが、交流するということです

つまり、対話的な学びです

ここが、幼児施設や家族との体験と大きく違うところです

ここには、学び合いが生まれます🌞

どんな教科でもそうです

先生ご自身がまず感動しましょう

この思いを伝えたい・・・・🌞

教材は同じでも、毎年子供は違います

例年通りなんて、そんな成長のない先生にはなりたくないなあ😿