マンツーマンで「アカデミック・スキルズ」を教えます

問題設定力、課題設定力、課題解決方法発見力、プレゼン力等

1.　「アカデミック・スキルズ」とは何か？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「アカデミック・スキルズ」とは、「学問の自由」を行使する為の「スキルズ（技術）」です。 それは「学問」、「知」、「教養」の基礎です。 日本では通常「研究大学」と呼ばれる大学が、主に「アカデミック・スキルズ」を提供しています。 大学（学部）での「アカデミック・スキルズ」習得の最終的な目的は、「初歩的な学術論文」である「卒業論文」の執筆です。 近年、大学も「教育熱心」になり、積極的に「アカデミック・スキルズ」を教える場合もあります。 2.　提供するサービス ここで提供する「アカデミック・スキルズ」も、基本的に「論文」の執筆に必要な「スキルズ」です。 具体的には、①問題設定力、②課題設定力、③課題解決方法発見力、④ライティング力等のプレゼンテーション力のような「スキルズ」の提供です。 「アカデミック・スキルズ」を習得すれば、「卒業論文」等の「学術論文」を自分の力で執筆出来るようになります。 一度「アカデミック・スキルズ」を習得すれば、「宝物」になります。 3.　背景―日本の大学教育の現状― ①急激な「質」のレベル・ダウン。 ②「学問」の過度な細分化や専門分化、視野狭窄。 ③社会的有用性との距離の大きさ。 ④左右への「偏向」と人間対立と棲み分け。 ⑤授業料の急激な高額化。 大学に代わりに「アカデミック・スキルズ」を提供する必要があります。 4.　「アカデミック・スキルズ」の主な対象 ①大学で教えられていないか、教えられたが習得出来なかった学生。 ②大学在学時には教えられなかったが今は必要な方、大学には行っていないが「論文」を書いてみたい方。 ③企画書等、ビジネス・シーン等で応用したい方。 ④SNS等で説得力のある文章を書きたい方。 ⑤自分にとって重要な「真理」を「発見」したい方、「学ぶ意欲」を内側から起動させ輝きたい方。 ⑥「フェイク・ニース」に騙されるリスクを少なくしたい方。 ⑦簡単にはブレない「自己」を確立させたい方。 5.　主な参考文献 ①佐藤望編『アカデミック・スキルズ―大学生のための知的技法入門―（第3版）』慶応大学出版会、2020年。 ②吉田幸司『哲学シンキング―「課題発見」の究極ツール―』マガジンハウス、2020年。