イギリス大学院卒現講師が先生の英語授業支援します

英語授業計画・形式・教授法・言語・副教材内容等

現役IELTS（アイエルツ）【大学院進学前時点で7.5（IELTSアカデミックモデュール）取得】・国際英語講師【私立中学・高校英語教師5年間・オンライン英語スクール3年（継続中）、キングス・カレッジ・ロンドン大学大学院　応用言語学・英語教授法コース 2019年1月卒業者】が、【3月末までの期間限定】（4月より私立中学・高校にて専任英語教諭として勤務のため）で、培った経験と学んだ理論を織り交ぜて、必要に応じて、みなさんの授業環境・指導スキルのヒアリング後、より良い授業実践（生徒の英語能力を高める、自立・自律英語学習意欲を高める）に向けての計画案を考えつく限り一緒に組み立てさせていただきます。 ※現役IELTS（アイエルツ）・国際英語講師 Yuta 英語講師キャリアの中で、英語のみで全ての英語能力・IELTS（アイエルツ）/TOEIC/英検・アカデミックライティングの指導経験有、イギリスのロンドン中心地にあるKCL大学大学院　応用言語学・英語教授法 修士取得者、オーストラリアのメルボルン大学大学院・シドニー大学大学院合格者、英語を英語のまま理解・使用でき、独学でそのレベルを維持できる英語学習エキスパート ※キングス・カレッジ・ロンドン ロンドン大学群の一つ、世界大学ランキング 教育学部門 19位 : 東大 50位, in Times World University Rankings 2019 by subject, 2019; 22位: 東大 79位 in QS World University Rankings by subject, 2018） 一教員として自身の英語授業が生徒に効果的なのか疑問に思うことがありました。英語授業反省や本で自己研鑽しましたが、他者の評価も必要でした。大学院での授業、また同級生（全員プロの英語教員）との交流で自身の足りない部分・授業に必要な要素に気づきました。必要な方の一助になれればと思います