小学校教育実習での不安・悩みの解決法を提案します

初めての教育実習の不安、教育学大学院修了者が相談に乗ります。

【板書のときにまっすぐ書くことが出来ない】 【学年ごとに字の大きさの目安が違う】 上記のような悩みを簡単に解決するためのアドバイスです。 小学校の教育実習限定で、アドバイスできることが多くあります。 実際に教育実習を終えた私の経験から、 教育学の大学院を修了した目線から、 教育現場に入っていたという視点から、アドバイスできると考えています。 たとえば… ・黒板は白、黄のチョークを使う、赤は使わない ・教育実習中は児童のお兄さんお姉さんではない ・いきなり指導案を作れと言われても困ってしまう ・いつも授業の時間をオーバーしてしまう ・落ち着きがなく、こちらが困ってしまうような子がいる などなど。 少しためになりそう、知らなかった、と思える部分があれば相談ください。 指導案の添削や、板書計画の立て方などもご相談ください。 オプションは設定しませんので、そのままご相談ください。 四年生大学の教育学部教育学科を卒業し、小学校教員一種免許状を習得しました。 その後、大学院修士課程を経て、小学校教員専修免許状を取得しました。 小学校の現場の他に、特別支援学校、放課後等デイサービス、不登校相談員などで職員をしていました。 私の経験を糧にして頂ければと思います。