かしこいグループ学習教えます

一斉授業もグループも両方できてしかもその意味がわかります。

授業なかなかうまくいかない。学習の様子はグループなんだけど、なんかうまくいかない違和感あるある。 そんなことがありませんか？ それは方法論と理念が班とグループでは違うということを理解すればいい。 そこをまず理解すると次に方法が変わります。 最初は戸惑いますが、少しだけチャレンジすると子どもたちの動きと学びが発展します。 １．なんで一斉授業はだめなの？ ２・なんで、一斉授業できないの？ ３・なんで、授業がうるさいの？ ４・なんで学力あがらないの・ ５・なんで生徒がやる気でないの？ ６・授業でつかれるのなんでなの？ ７・なんで授業改革ってひつようなの？ ８・公開授業って役立つの？ ９・どうすれば解決するの？ １０・一斉・グループの違いがわからない？ １１・指示が通らない。 いろんな悩みを相互補完でopenエンドで考えるとやるといい。、 PDCAでは限界あります。 授業大事だけど事務処理もある。そいれもふまえて可能なことに焦点化していきます。負担にならない程度の負荷が大事です。 さあ、やってみましょう。