私は大学生の時に頼まれて教えた 家庭教師!ピアノ教室!
気がつけば35年余り続けてました
3歳ぐらいから成人した大人まで!
勉強嫌いの やんちゃ坊主
おしゃべり好きの おてんばさん
大学生のレッスンやら。
ただ勉強だけを教えていたのでは、生徒は続いて来ないでしょう
楽しくないと身に入りません! 本来、1+1=2 3×3=9の何が面白いでしょうか? 日本の歴史、知りたいですか? 国語で一生懸命に漢字の練習しましたね。 こんなに文明の利器が進んでいると、わからないことさえも、わからないでしょう。
漢字がわからないと、直ぐに検索すればいいんです。計算は自分でするよりも、早くて正確ですよね。
そんなことを言う純粋な子供を 興味をわかせて 引っ張り込むように
どうすれば出来るでしょう。
私の学習塾の生徒たちは、どんどん立派に成長しました。その1番のポイントは、教え方ではなく
楽しく学ぶこと! ゲームを楽しむ事のように。
型にはめないこと!
理科は机上だけでは、つまりませんね。
国語や歴史は 登場人物になったら面白いかもね。
英語は手強いと思う?
ところが身近なことに気がつけば楽しくなる。
耳にする流れる曲、何を歌っているのか意味がわからなくても、歌いたくなるでしょ?
生活環境の中には、たくさんの学びがありますね。
私は、それを教える側が工夫すると、どちらも上手くいくと思います
中学生は、自ら自分自身との闘い。なぜなら、生徒は人数も少ない
し、競争しなくても行きたい学校にも はいりやすくなりました。
個性を持って、特技をのばすことを重視すると楽しくのびるでしょう。
ピアノ教室は、ハッキリ言って
ピアニストになれるぐらいの子なら 弾く楽しさを知っています
私自身、週に一度のレッスン日に何度、ズル休みをしたか!
芸術こそ、好きな子だけ頑張ったら良いと思います
なぜこの様ないい加減なことを?
それはいい加減ではないからです。 意識して楽しめば、上達もします。イヤイヤしたり、意識ここに有らずでは身になりません。
全ては意識することが大事です
教える側は、1+1=2を教える前に 意識づけを導くことが大事!
私は、現在は学習塾もピアノ教室も引退しています。
しかし、楽しく取り組めていた証とするなら
卒業した教え子たちが、今もずっと自分の子供を連れて遊びに来ます。
親が無理やり子供に 自分の夢を押しつけないこと
やる気が芽生えてない子に 焦らさないこと
他にやりたいことがある子の 芽をつぶさないこと
この3点が出来ている方のみご連絡ください