土日終日対応可能
元公立高校社会科(日本史)教員です! 私は高校時代から「日本史の教科書って不親切だな」と感じていました。 なぜなら、 ・専門用語の説明が雑で、イメージを掴みづらい ・情報の羅列だけで、それぞれの歴史事象の「つながり」が見えづらい という欠点があるからです。 例えば、「第一次世界大戦中、米屋がシベリア出兵を見越して米を買い占めた」という記述。 入試でも頻出事項ですが、なぜ米屋が米を買い占めたのかという理由が、細かく説明されていません。端的に言えば、「シベリア出兵を見越して」という部分がどういうことなのかが説明されていないのです。
学習・就職・資格・コーチング
・中学・高校の日本史の学習支援 2,000円〜
昨年まで公立高校の日本史教員として勤務していました。かつての教え子には、定期テストで30点しかとれなかったところから、日本史の全国偏差値が60を超えるようになり、有名私大に現役合格した生徒もいます。教科書の「行間を読む」指導を心がけ、「これってどういうこと?」を解決し、「覚える」から「理解する」指導を行なっていきます。
高等学校教諭一種免許状(地理歴史) 取得年 : 2020年
高等学校教諭一種免許状(公民) 取得年 : 2020年
中学校教諭一種免許状(社会) 取得年 : 2020年
岡山県公立高校 / 地理歴史科常勤講師(日本史) 2020年4月 〜 2021年3月
by 男性
1年前
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日本史の勉強を、「理解する」ことを重視して教えます 元高校日本史教員の、「行間を読む」日本史授業!