中３物語／ほいほいの魔法の畑 第２話／大事なのは自己表現だ。「どーなっちゃうかな？」編

2022年３月29日

学習塾リバティ　木村友彦

　子どもたちに囲まれて仕事をしている。なんて幸せだろう。子どもと私は並列で、子どもも私も同じ地平に立って喜びを感じてる。子どもが感じてる喜び。私が感じてる喜びをお伝えしたい。

　「どーなっちゃうかな？」 子どもがなんかスゴいことしたときとか、なんかできたときとかにセンセがそー言うんだ。普通、最初は子どもは何も返してこない。だから基本形として「あーなっちゃう」って言えばいいんだと教えてあげる。ノリの良い子はすぐに「あーなっちゃう」が来る。でもそれはまだ甘い甘い。「こーなっちゃう」とか活用させないと面白くない。これでキョトンとしてる子はまずいない。まーウケる。

　「どーなっちゃうかな？」しばらくすると「そーなっちゃう」ぐらいは当たり前。けれどパターン化されて面白くない。「うーん」と考えた子に「今日食べたもんで」とサジェスチョン出してみた。なんとも驚き。「たこやき」が来た。Ｔ（たこやき）の誕生の瞬間。14年間の人生のうちでも、リバティの歴史においても、まさに革命と言っていいだろう。

　そんなこんなで「どーなっちゃうかな？」が流行ってる。今では体験学習初日に「マヨネーズがはみ出したポテトチップス」とする子がまでが出現した。Ｊ（じゃがいも君）だ。

　かーちゃんＫ。保護者で初めて「どーなっちゃうかな？」に返してくれた金メダリストだ。「カレーライス」って。カレーライスは２日目はカツカレー。３日目はカレーうどんがいい。４日目はサッポロ一番みそラーメンを買ってきてルーを冷たいままどばーっとかけて、白飯もいっしょに入れてかきまわし、超大盛りガッツリ食べるのが好きだ。

　最近になって、私自身にもできるようになってきた「自己表現」やン。子どもたちにもインプットばかりでなく、アウトプットの機会が多いと

良いなぁって思うこのごろ。かーちゃんＡの「スーパーサイヤ人」が銀メダルで、かーちゃんＵの「まんまる太陽」が銅メダルだ。４位入賞を目指して。さあ、あなたに。「どーなっちゃうかな？」