はじめてのシュタイナー〜人生のヒント〜動画講座【第１章】

この講座は、より良い人生のヒントを得たい、全ての人の為に存在します。

以下、30年来のシュタイナー研究家、志賀くにみつ先生からのメッセージです。

シュタイナーのことを多くの人に知っていただけたらと思い、開講に至りました。はじめてシュタイナーに接する人が理解しやすいよう、そして、すでに学んでいる人も見直しができるよう、一番大事なことを、わかりやすくまとめてみました。

何年も勉強している人には、シュタイナーの深い内容をすっきりと把握できるように配慮したつもりです。

シュタイナーは難しいと敬遠していた人も、発想を変えて取り組めば親しみが持てるということを、この講座を通してわかってくださると思います。

また、今までシュタイナーに関心のなかった人にも、興味深く読んでいただけることを願って、「人間らしさ」「なぜ人は生きるのか、どう生きたら良いか」という問題に焦点を当てて書きました。

私はシュタイナーに救われたと思っております。

救われたというのは、もうひとつ人生を与えられたということです。

シュタイナーを知る前と、知った後では、生き方がガラリと変わりました。

シュタイナーを勉強したことが、本当の自分を知る手がかりとなりました。

世界と繋がったように思いました。

人生のある部分が楽になり、ある部分が深くなったように感じます。

シュタイナーを知ると、なぜそうなるのでしょうか。

本講座によって、この答えをあなたにお伝えできれば幸いです。

志賀くにみつ先生とは？　　

世界に名だたる、

シュタイナー研究家たちの指導の元、

・30年以上の研究（独・日）

・20年以上の指導

・累計指導実績、数千人超（海外含む）

のシュタイナー研究家、

シュタイナー教育指導者です。

はじめてのシュタイナー受講された方

・シュタイナーはじめての方

・シュタイナー独学中の方

・子どもをシュタイナー学校に

　通わせているママ

・保育士/教育関係者

・シュタイナー教員養成講座受講者

・現シュタイナー保育者

・現シュタイナー教育者

・現自然療法指導者

・現スピリチュアル業界指導者

概要 つながるシュタイナー動画講座について

下記の内容を学びます。

・シュタイナーとは？

・志賀くにみつの活動について

・シュタイナー教育について

・多岐にわたる分野について

・宇宙の生成について

・宇宙を動かしているものはなんなのか？

・目に見えない働きを大事にする

・生活の全てに関わっているシュタイナーの叡智

序章 シュタイナーの人生 前半

シュタイナーをこれから学んでいくにあたり、

シュタイナーの人生を俯瞰することが重要です。

そうすることで、それぞれのメッセージの

奥行きやニュアンスをより正確に感じられるからです。

そのために、以下の内容を学びます。

○ルドルフ・シュタイナーの生涯

・現クロアチアのクラリアベク生まれ

・ドイツ語圏育ち

・引っ越しを繰り返す貧しい家庭

・菜園、イチゴ摘みをする

・学校での濡れ衣事件

・補助教員を慕う

・実科学校に転校

・先生の専門に興味を持つ

・ウィーン工科大学に入学

・車中薬草売りのコグツキーと知り合う

・大学では有名な教授たちの講義を聞く

・大学の友人と活発に議論をする

・ゲーテ研究家シュレーアーに師事する

・『ファウスト』を知る

・「ドイツ国民文庫」ゲーテ部門の編集をする

・大学後６年間住み込みの家庭教師

・水頭症の子を引き受ける

・２９歳、ゲーテ全集の編集者

・ワイマールに引っ越し

・感覚世界の把握に苦労する

・３２歳、「自由の哲学」出版

・２５歳、「感覚世界の注意力が目覚めた」

序章 シュタイナーの人生 後半

以下の内容を学びます。

○ルドルフ・シュタイナーの生涯

・３６歳、ベルリン移住

・文学者と交流

・内的体験・キリスト体験

・３９歳、神智学者グループでの講演

・４１歳、神智学協会ドイツ支部の代表になる

・４３歳、「神智学」「いかにして超感覚的世界の認識を獲得するか」連載

・４９歳、「神秘劇」上演

・５１歳、『魂のこよみ』

・５１歳、オイリュトミー

・５１歳、神智学協会から独立し、人智学協会の指導者となる

・５２歳、ゲーテアヌム建設開始

★ヨーロッパ各地で公演するが第一次世界大戦（1914-18）のため制限される

・５３歳、マリーと結婚

・５５歳、彫刻「人類の代表」作成中に転落、一名をとりとめる

★戦中「社会３分節化」理論を掲げる（政治・経済・文化）

・５８歳、ヴァルドルフ学校開校「一般人間学」

・１９２２年にはイギリス、オランダにもシュタイナー学校

・５９歳、「医学講座」「神学講座」

・６０歳、治療オイリュトミー、病院開設

・６１歳、学んだ神学者より「キリスト者共同体」設立

・大晦日ゲーテアヌムの火災・６２歳、クリスマス会議で新たな組織体制を作る

・人智学協会（芸術、数学、天文学、医学などの部門に分け、それぞれに責任者を置く）

・６３歳、「カルマ論講座」

・６３歳、ある講義中に倒れる

・６３歳、自叙伝を執筆

・６４歳、永眠

第１章 自分の身に置き換えてみればシュタイナーは理解しやすい

以下の内容を学びます。

○シュタイナーとの出会い

・はじめてシュタイナーと出会ったきっかけ

・シュタイナーに生きる力をもらう

・驚くほど多彩な活動

○シュタイナーは何を目指していたのか

・シュタイナーは謎だらけ

・新たな視点で学んでみる

○こうすればシュタイナーが理解しやすくなる

・生きる意味を見つける

・「人間らしく生きる」を目標とする

・シュタイナーと同じ気持ちに立つ

○なぜ生きるのか。本当の生きがいを見つけたい

・人生の問いを発する人は、それだけで可能性に満ちている

・自分の身に置き換えてみよう

・シュタイナーの謎の解き方

○自分が変わりはじめる

・発想を変えて学べば挫折しない

・シュタイナーが親しいものとなる体験

○シュタイナーが伝えたかった生き方は、私たちの日常生活にある

・知識よりも体験を増やそう

購入後に、オリジナル動画コンテンツをご覧いただけます。