📚心が和らぐ 心が奮起する📚

３　「書き留めておきたいなあ✐・・・後で、何度も味わえるから📚」

前向きないいこと言う子は　学級に必ず数名いてくれるものです

８教科書を見ているから、言うのかもしれないけれど…うれしい）

そこで、ｐ１８３下段をさらりと読んで、解説します

・色紙など＝今回は画用紙に書いて飾るを担任が指示していったので、了解

・手紙に沿える

・以前の指導では「私選集」をつくりました（後で紹介します）

国語が苦手そうな子たちも　盛り上がりました

４　手順を説明したら、集中・・・静寂の中の活動でした

①　詩集を　自席で読みます

②　その誌が伝えたいこと、伝わってきたことをイメージして

　　色画用紙を選びます

③　視写する文字の色も　イメージが伝わる色を選びます

④　イメージをもっと伝えるために、絵を書き添えてもいいです

５　動機付けは　丁寧に　しかし　速やかに・・・

ここまでで、13分ほどの授業です。

随分　やったじゃあないと感じますが　

子供への意欲喚起は丁寧に　しかし　吟した言葉で速やかに　です

だらだらとしていては、熱が覚めてしまいます

担任の都合で、45分+20分しか頂けなかったのですが

これでも十分です

ここから40分ほどは、静寂の中、実に集中していました

ひとりひとりが詩の世界に入り込み、

作者と感情を通わせていました

この感動を友達に伝えたくて止められない子には、「小さい声で志津香に語り合ってもいいよ」と、支援します

主体的な学びと対話的な学びの時間が確保されます

「もっと書いてもいいですか」「どうぞどうぞ♡時間内に終わらなくても1枚書けは十分だから、無理はしないでいいよ」「書きたいんです」「どうぞ♡」

６　「私選集」を編もう🖌

いろいろな詩の楽しみ方には、「自分が気に入った詩を集めた詩集」を編むことも伝えました

平安の世　自分の作品を綴じるのではなく　多くの人の和歌を詠み、

優れた和歌を　選集にした作品があることをお知らせしました

これにならって「お気に入りの詩集」を編もうという実践をしたこともあります

１－５までのような２教時の授業に続いて　２週間ほどを「私選集」週間にしました

家庭学習は、これだけです

たった一つの詩を書き写すにも、３０-５０作の詩を読んで味わってきています

つまり、毎日、詩集を好感して借りていきます

そこから、一つだけ視写してくる

これを　２週間続けます（私は、週末は家庭学習を出さないのです）

１０作品そろいます

拍子をつけて　出来上がり

低学年でもできます

何年もして　教え子さんと会う機会があったとき、「あの私選集、今でも持っていて、時々静かに開きます　心が柔らかくなるんですよ💛」と、伝えてくれた人もいました

いい実践をしたかも♡少なくともその人に人生に、豊かな教養をひとつ、芽吹かせられたかも💚

幸せなお仕事ですね💚