自傷、他傷、こだわり等起因を探り改善策を提案します

100名以上の支援実績と国研修講師経験から多数の事例を所持！

♣精神障害の方につきましてはお受けできませんので専門医、専門機関でご相談ください。 自閉スペクトラム症、知的障害、発達障害のある方の行動面での課題、問題、強度行動障害の状態についてお困りごとやお悩みごとを事前にメッセージでご連絡いただき特性確認シートから支援のアイデアを導き出します。 25年来科学的な研究と実践、経験則から国の支援技法が確立されました。有効で効果的と認められておりますが残念ながらその技法が支援現場で効率的に活用されていないのが現状です。 お困りの方々に国が示すガイドラインとTEACCHプログラムから状態像を掘り下げ対応策、支援法を講じていきます。 【特性例】 ・頭突きを止めない ・すぐに叩いたりつねったりする ・急に飛び出す、走り出す ・目を合わさない、ウーウーと声が出る ・全裸になる ・意味不明な一人言を延々と言っている ・床を踏みならす ・大声を出して叫ぶ ・人のものを欲しがる ・チラシなど破り続けている ・物の位置にこだわりがある ・ひとつのことに集中すると止められない ・手を洗い続ける ・道路の真ん中で座り込む ・子供の鳴き声や女性の声が苦手 ・部屋から出てこない ・自分の座る場所を決め離れない ・敵対者をつくる など 現役の支援員です。支援区分5.6の方の直接支援を行っております。 国研修の資格取得校講師でもありますので数多くの受講生さんからの成功体験やお困りごと、悩み事など事例も沢山いただき多数持っております。 自らの体験も含めその中から支援技法をご提供してまいります。 特に中核的な障害であるコミュニケーションの障害については対応策を講じる必要があります。 まったく言葉のわからない土地でたった一人で生活している状況と一緒です。 わからないなりに精一杯頑張って過ごしておられるのではないでしょうか。 「困った人ではなく、困っている人」 困った感を少しでも理解出来ますよう工夫しコミュニケーションがとれるようにしていきましょう。 コツと工夫です。 強度行動障害支援者養成研修講師（H28~） 強度行動障害児者支援歴18年、現在に至る 子ども発達障がい実務士 不登校訪問支援カウンセラー 視覚障害者移動支援従事者資質向上研修指導者コース修了 介護福祉士 臨床美術士 陶芸講師