家庭学習・ホームスクーリングのリズム作り手伝います

★コチラは初回限定★１時間1,000円での家庭学習支援

★コチラは初回限定★ まずは、子どもたちとサポーターとの人間関係の構築から始まりますので、初回は学習を意識した活動はあまりせず、子どもたちの興味関心をサポーターが知ることや、子どもたち自身の感じている困りごとを引き出す時間となります。 新しい活動（環境に）に参加しようとしてくれた子どもたちの頑張りを称えるような気持ちで関わる時間です。 子どもたちの意欲が高まるようであれば仮目標を設定し、学習をスタートします。 ★こんなときに★ ◎子どもの学習意欲を高めたいがどんなふうに？ ◎なにか一つでも、興味のあることを積極的に学習してほしい。 ◎親も子どもも頑張っているのに、なかなか成果が実感できない。 ◎家庭での学習、親は何をどのようにフォローしたらいい？ ◎色々な学習方法を工夫して試しているが思うように学習が進まない！ ◎子どもとの学習に関するコミュニケーションを見直したい！ ◎学校に行かない日の生活習慣を見直したい！ ◎家庭で学べることの幅をもっと広げたい。 ◎このやり方で本当に大丈夫？ ◎高校・大学受験に繋がる勉強方法を身に付けたい。 ◎最近始まったプログラミング教育とやらが気になる。 ◎中学校英語が始まってから、小学校英語との違いに悩んでいる。 ◎地域の適応指導教室、塾、家庭教師どれが自分たちに合うのか分からない。 ◎民間のフリースクールを試してみたいが悩んでいる。 ◎持っている教材をどのように家庭学習で活用したら効果的？ 　学校の教材、市販のドリル、ネット教材、テレビの教育番組、自作。。。 こうした悩みに寄り添いながら、一つひとつのご家庭にお子さんに合わせた学習方法を見つけるお手伝いをします！ ■アドバイザーの学習支援に関する経歴： 2007年～：自宅にて個別学習型の家庭教師として中学２・３年生をみる。 2009年～：児童自立支援施設内の中学校にて英語科教員として勤務。 2019年～：小中学校を巡回支援するICTサポーターとして勤務。 現 在：発達課題のある子どもの放課後等デイサービスにて勤務中。 ■ボランティア経験： 2005年～2009年： 学生国際教育NGOである「めぐこ」～アジアの子どもたちの自立を支える～に所属。 2014年～2018年： NPO法人「キッズドア」にて、ひとり親を持つ子どもを対象とした学習支援教室のマネジメントを担当。